“ZYD”超级记忆法发明人——杜有志高考失利后钻研记忆法
杜有志出生于湖南的农村家庭，他的学习非常用功，所学课本几乎能完整背诵，成绩始终居全校的上等水平，上名牌大学似乎指日可待。
然而１９８３年高考后，杜有志仅上了大专分数线，而班上有３０多位同学被重点大学录取。杜有志拿着录取通知书，长叹不已。他的失利主要是由于物理严重发挥失常。考前，老师曾猜中一道１２分的热学题目。但临场考试时，由于公式模糊导致整题丢分。
为什么当年的记忆突然失灵？翻阅了大量记忆书籍后，杜有志得出结论：“那是患了记忆障碍，新异刺激抑制大脑皮层神经活动所致，属于瞬间遗忘，关键是记忆时未能把事物产生强烈的刺激，导致记不住、记不清。”
这是属于典型的死记呆背型学习方法造成的后果！许多学生的考试成绩不理想，并不是他们学习不用功，他们甚至付出了比他人更多的精力，多半情况就是接受的知识没有真正记牢。所以，我们必须改变记忆方法，学习才会事半功倍！
满腔抱负的杜有志感觉到很不甘心，但由于家庭经济困难，他不得不接受现实，进入了娄底师专物理系就读。
进入大学后，杜有志就决定要改变过去死记硬背的学习方法，开始有意的通过奇象、联想、放松等方法，学会巧记英语单词、数学公式，并将所学的知识运用在不同场合。
有一天，杜有志在学校图书馆看到一则报道，说国外有人发明了一种超级记忆法，学习者能在一个月内掌握一门外语。震惊之余，杜有志对记忆萌发了一种强烈的探索欲望，他立志要创造中国记忆的奇迹！
他一有机会就跑省内外图书馆，认真查阅摘抄资料。上海、重庆、北京、武汉、广州、昆明等省市，到处留下了他辛勤跋涉的足迹，他还购买了大量有关记忆、心理学方面的书籍。整天沉浸在记忆的书籍中。
大学毕业后，杜有志被分配到娄底市一所高中担任物理老师兼班主任。他将记忆应用于教学，并开始有意识地创造一些记忆码，如谐音码、象形码、假借码、会意码等，而且愈是超乎寻常的景象，愈易记住，如把Ｓ比作蛇，把Ｏ比作太阳，很易产生记忆联想。在他的指导下，同学们的学习成绩普遍优异，而且学习轻松，看到自己的研究在实践中收到效果，杜有志更加坚定了研究记忆的决心。
为了使研究的记忆法更加系统，杜有志将自己的研究写成了２０多万字的文字资料，并将自己总结的记忆方法命名为“ＺＹＤ”记忆法。ＺＹＤ分别是Ｚｉｐｐｅｒ（挂钩、链结）、Ｙｉｅｌｄ（产生、来自）、Ｄｅｆｔｎｅｓｓ（灵感）三个单词中第一个字母的缩写，连起来叫“挂钩生灵感”。
中国第一位记忆研究生1991年初，杜有志决定报考湖南师大心理学专业(记忆属心理学的一个分支学科)的研究生。在大学读书和中学教书时，他所学的、所教的都是物理，现在报考的却是心理学，且当时距离考试只有30多天。
在这么短的时间里，对一个非教育系毕业的人来说，就是把各门心理学的专业课翻一遍，也让人头疼。何况还有英语政治等课程的许多内容要强记，更非易事。杜有志胸有成竹，他运用自己创造的“ZYD”超级记忆法进行复习，顺利通过了总共六门课程的考试。他的英语更是比录取线高出了30多分！
杜有志的优异表现，令师大的许多老师评价他为近１０多年来考研最轻松的学生。师大教育系原主任涂光辉教授对杜有志的才华赞赏有加，特意安排７０多岁已退休的心理学专家李仲涟教授重新出山，指导“奇才”杜有志。
天道酬勤，杜有志的记忆才华表现得淋漓尽致。研究生毕业后，研究生顺利毕业后，他成了中国第一位记忆研究生。随后他被分配到省教委科技中心，专门从事记忆的研究与推广，这让他的梦想有了一个新的起飞的舞台。
此时的杜有志有了更大的梦想，他要使他的高效记忆法让更多的人掌握，让更多的人通过学习他的记忆法，在学习、工作上更加轻松。于是他开始在全国各地进行讲座和培训，把“ＺＹＤ”记忆法传递给更多的人。
传播“ZYD”超级记忆法
为了让更多的人掌握先进的记忆方法，摆脱记忆的苦恼，杜有志先后在许多高等院校、中学、青少年活动中心、政府机关等单位举办了１０００多场（次）“ＺＹＤ”超级记忆法报告会、专题讲座以及其他记忆培训，受到热烈欢迎。
而这时的他也越来越得到全国各个媒体的关注，北京、上海、广州等１００多家新闻单位都对他作了详细报道。新华社、中央电视台、湖南卫视、《中国青年报》、新华网等纷纷对其作了专题报道。至此，杜有志在全国的记忆研究领域声名鹊起，成了记忆研究领域的权威人士。
回想过去，从１９８３年开始接触记忆法的研究，到２００３年自己的第一个记忆培训学校“长沙有志记忆智能培训学校”成立，整整２０年的时间，杜有志走过了一条不平凡的道路，从一开始家人、朋友的不理解到后来的以他为荣；从一开始的经济拮据，到现在拥有自己的教育产业，杜有志其实感慨良多。
2005年11月，杜有志以民意票选、评委票选和总票选三项第一的佳绩当选第四届“长沙市十大杰出青年”！而他的“长沙有志记忆智能培训学校”，也同时荣获“2005年湖南最有价值培训机构”以及“公众最信赖培训机构”等称号。
“ZYD”超级记忆法的原理也非常简单，其核心理论是“奇象”和“联想”，事实上就是去进行最夸张、最令人印象深刻的想像。
主要的记忆方法包括连锁记忆法、数序挂钩连锁法和熟语编码记忆法等。
连锁记忆法也就是串联联想法，是对所有需要记忆的信息进行连续的想像，把这些记忆信息一个一个直接通过想像而像锁链一样串起来。
数序挂钩连锁法其实也就是我们之前所介绍的“定名法”，不过名称不同而已。
熟语编码记忆法就是利用语句桩来进行记忆，这种方法在本书最后一章中将有详细介绍。
2005年11月，长沙市十大杰出青年评选揭晓，ZYD超级记忆法发明人、记忆王杜有志以民意票选、评委票选和总票选三项第一的佳绩当选十大杰出青年！随后，他所创办的超级记忆学校被评为2005年度湖南最有价值培训机构、2005年度最有影响力培训机构和2005年度公众最信赖的培训机构。
杜有志再一次成为了社会各界关注的焦点。为何一个从事教育培训的老师如此吸引公众的目光？原因是杜有志给学生带来了一场空前的学习方法的革命：高效、轻松、愉悦！
媒体对ZYD超级记忆法的关注度超乎空前，新华社、中央电视台、《中国青年报》、湖南卫视……齐涌而上，都以整版整段的篇幅或在黄金时段进行了专题报道。
