微型课其实就是从一节课的几个环节中,精选出一部分来上,例如引导、突破重难点,有时也有上练习的,但较少。
首先,要确认一下这节课的那个环节比较适合竞赛,也就是容易出彩,或是说适合自己的教学风格,选定后,再来设计。
其次,注重时间的把握,要突出教法和指导。
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其次,注重时间的把握,要突出教法和指导。