弗格斯·克雷克 [Fergus I. M. Craik 1932]，加拿大心理学家，出生于苏格兰爱丁堡。他是加拿大心理协会名誉主席（1997－1998），美国心理学会会员、实验心理学会会员。1982 年获古根海姆学会奖，1982－1984 年当选为基拉姆研究会会员。
他在爱丁堡和苏格兰北部接受教育。1960 年，在爱丁堡大学获心理学学士学位，随后被指定去医学研究委员会利物浦大学成人职业研究所工作。
1965 年，在利物浦大学获博士学位。同年，被聘为伦敦大学伯克贝克学院讲师，在那里一直工作到 1972 年。1972 年后，受聘于加拿大多伦多大学任副教授，1975 年升为教授。在 1982－1983 年间，他曾是美国斯坦福大学行为科学高级研究中心研究员。
克雷克的研究主要集中在儿童记忆和成人记忆的年龄差异问题，特别是语言材料的记忆问题上。他早期研究短时记忆，1972 年与 R.洛克哈特（Lockhart）提出“记忆加工层次”（levels of processing）观点，即：记忆是信息加工的副产品，痕迹保持程度是加工深度的直接函数。
“记忆加工层次”认为，记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。记忆依赖于（测验）与加工（学习）的一致性，记忆痕迹的持久性是加工深度的函数。提取线索是否有效由已记住的信息来决定。也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。
他与洛克哈特曾做过一个实验（1973），由主试诵读一个相当长的单词词表给被试听，被试的任务是在主试诵读后报告出词表中最后一个以特定字母（如 P）开头的单词。由于被试不知道以特定单字母开头词在词表中有几个，所以他必须复述每一个以特定字母开头的单词，直到下一个以特定字母开头的单词出现为止。在词表结束时被试几乎都能正确回忆出词表中最后一个以特定字母开头的单词，但是在呈现 12 个词表后，出其不意让被试对词表进行自由回忆。结果表明，复述时间长短不等的单词其正确回忆率几乎没有什么差别。这个实验证实，简单的机械性复述不能自动地把短时记忆中的信息转入到长时记忆中。
他写过 60 篇论文，与人合著了 2 本书。他还是几家有关实验心理学研究刊物的编委，并 于1980－1984 年负责《言语学习和言语行为杂志》的编辑工作。
主要著作：
老化与认知手册：1999
牛津记忆手册：2000
