邱县曙光中学

王朝百科·作者佚名  2010-04-02
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暑假期间,曙光中学学生虽已离校,但校园内仍是一派繁忙景象,全体教师“放假人不放,放假心不放”,变闲为忙,全力以赴备战新学期。

教师“充电”忙 一是通过讨论、集中学习、自学等形式,提高教师对素质教育的认识,转变教育观念,更新教育方法。二是该校校长亲自到邯郸、石家庄等地为教师购买教改书籍和光盘,组织教师学习东庐、杜郎口、洋思中学课堂教学法模式,为教学改革打下了基础。三是以师德教育为抓手,对教师进行职业道德教育,培养教师的敬业意识、奉献意识、责任意识、竞争意识、服务意识。

教师“教改”忙 创新教学模式,提高课堂效果。该校抢抓学生离校的有利时间,整合教导处、教研组、年级组的有生力量,组建了一支教改攻坚小组,学习他山之石,结合学校、学生及教师实际,大胆改革、勇于创新,确定了“学教一体化”的教学模式,通过开展“阳光课堂”活动,实施“集体备课、个人说课、大家评课,再说课,再评课”的循环评课的方式,进一步完善“学教一体化”的教学模式,努力实现课堂效果的最优化。

 
 
 
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