沈阳师范大学现代教育技术中心集教学、科研、技术服务为一体，承担着全校教育技术公共课教学、现代教学资源管理与维护、教育技术应用研究与资源开发等多种任务。 2003 年 6 月与辽宁省电化教育馆合署办公，成为辽宁省中小学现代教育技术的指导中心，教研、培训、资源开发和管理中心。
中心（馆）下设教学与课件开发部、校园网络管理部、教研培训部、设备技术服务部、电视制作部、有线电视台等十个部室，拥有教授 2 人、副教授 2 人、高级教师 8 人、高级实验师 2 人。
在校内教学和全省战线工作上，中心（馆）积极开展教学改革。以培养学生的实践能力为宗旨，重构教材体系，保持课程的先进性与应用性。目前，由中心教师合著的教育技术学公共课教材已列入国家高等教育出版社 2004 年出版计划。同时面对全省中小学的现代教育技术培训工作也在积极开展。
中心主要成果：在教育资源开发与建设上，共制作发行了电视教材及教学软件 300 多部集，其中教育电视片《绿色丰碑》获全国教育电视节目一等奖，并被选送日本参加“日本赏”国际教育节目交流。中心主任李兆君教授曾获曾宪梓一等奖。
现代教育技术中心的性质、任务与职能
一• 性质
现代教育技术中心既是学校现代教育技术工作的指导、组织和推广机构，又是现代教育技术教学和科研机构；既负责现代教育技术公共课的教学，又负责校内教师掌握和运用现代教育技术的培训；既承担校内现代化设施设备的管理与维护，又承担校内各科教学课件网上教材的设计与开发。总之，现代教育技术中心应是学校开展教育技术推广、普及、应用工作的具有管理职能的教学单位，是独立的教学、科研和服务的综合性实体。
二、任务
应用现代教育技术开发利用教学资源，优化教学过程，促进教育教学改革，建立现代化教学模式、教材的理论体系、教学环境、教师队伍，提高教育质量与效益， 推进 教育现代化。 具体任务是：参与学校行政部门制定学校教育技术发展规划并组织实施；承担校内师范生教育技术公共课教学和教师教育技术培训；从事各类教育教学软件研制与开发；从事现代化教育技术设施的管理和教学信息化平台的建设；从事现代教育技术理论和应用研究；从事学校相关的教育技术服务。
三、职能
1、教学职能
对全校所有师范生开设现代教育技术公共课和 CAI 课件设计与制作通识选修课，促进学生现代教育技术观念的形成，培养学生将现代教育技术应用于教学过程、课件开发、资源获取的能力；从教材、教研、教学模式入手，把教育技术课建设成学校重点课、特色课、示范课；承担师范生现代教育技术实习指导和等级考核工作。
2、培训职能
传播最新教育观念与教育信息，创造教育技术现代化的校园环境；对全校教师进行现代教育技术培训与考核；协助与指导任课教师运用多种教学媒体和教学模式进行教学。
3、科研职能
定期组织校内应用现代教育技术的研讨，对教改和课件制作经验进行总结；组织国内外各类教育技术尤其是教学软件开发的科研成果交流活动；加强现代教育技术深入学科、深入课堂、深入教学的系统研究；加快学校信息化平台和资源库的建设与研究；促进现代化立体教材的设计与开发研究；促进数字化校园环境建设研究等。
4、服务职能
承担学校各教学单位提出的教育技术服务；承担学校信息化教育技术平台和教学资源库的建设；承担学校各种会议、各种教育教学活动的音响、灯光、摄录像工作。
5、管理职能
为学校拟定教育技术发展规划，并组织实施；进行全校现代教育技术设备系统的配置、管理、维护；根据教学要求收集置管理各种共享软件资源；进行全校教师开发的教学软件的管理并与校外进行信息交流等。
6、宣传职能
利用校内有线电视台和校园网，制作播出师大新闻，让师生及时了解学校的大事；开办丰富多彩的栏目，营造良好育人环境；用电子手段建立学校信息化档案库；运用音像技术和网络技术做好对外宣传工作，每年在省以上电视台播出该校新闻和专题 30 条以上。
7、开发职能
利用该校的人才、设备、职能等资源，设计与开发各类多媒体课件、录像、录音等现代化教学软件，并出版发行。
