教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。
教育机智应该把握二个基本原则:
第一,教师应遵循因势利导,发扬优点,克服缺点为达到正确教育效果的指导原则.
第二,教师要认识到每个学生都有有这样或那样的优点和长处,蕴藏着等待诱发的积极因素.
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教育机智应该把握二个基本原则:
第一,教师应遵循因势利导,发扬优点,克服缺点为达到正确教育效果的指导原则.
第二,教师要认识到每个学生都有有这样或那样的优点和长处,蕴藏着等待诱发的积极因素.