夏国良 男 出生于1963年8月，1983年毕业于杭州师范学院数学系，同年分配到萧山中学任数学教师，1987年被评为杭州市第二届教坛新秀，1991年加入中国共产党，1992年开始担任萧山市高中数学教研大组组长，1995年破格晋升为中学高级教师，1997年华东师大数学教育硕士课程班结业，并获数学奥林匹克一级教师称号。1998年担任萧山中学副校长，1999年被评为浙江省优秀教师，2000年被评为浙江省第七届特级教师。他在17年的高中教育教学中不仅积累了丰富的教学经验，而且形成了“严谨、多变、愉悦、高效”的课堂教学风格。他所教的每一届学生，不论会考、高考还是参加全国高中数学联赛，都获得了优异的成绩。近几年有《数学教学中减轻负担、提高质量的实践与研究》，《开启创新思维，挖掘创新潜能》（发表于《中学数学月刊》），《数学概念教学策略》，《提高学生数学建模能力的途径》（发表于《教育月刊》），《立体几何开放题的编制》（发表于《数学教学》）等10余篇数学教学论文在省级及以上报刊杂志上发表，有多个研究成果获杭州市、浙江省教学专项论文奖和普教成果奖，他所编著的《高中数学同步学习指导》一书由上海教育出版社出版。
论文集：
参加教育部中学校长研修班学习汇报材料
对培养学生创新能力的思考
分层教学目标
夯实基础，理清脉络
计算机辅助教学——CAI软件开发的实践与研究
立体几何开放题的编制
试论中学生信息素养的培养
数学概念系统化教学的实践与认识
数学教学中学生创新能力的培养
提高学生解应用题能力的途径
优化中学生数学心理素质的途径
