学校简介：
内蒙古自治区巴彦淖尔实验中学,前身是呼铁局临河铁路中学,建于1963年5月，建校之初，小学、初中均有建制。1963年6月1日与铁小分离，成为一所初、高中均有的完全中学。当时学校有职工13名，只有5个教学班，一个10平方米的教师办公室，学生食堂一个，有一个周长不足200米的操场，体育器材只有两个篮球，一个足球，全校建筑面积仅为3000平方米；经过四十年的发展，学校占地4.4万平方米，四层教学大楼拔地而起，总建筑面积约9265平方米。学校现有教职工80人，教学班28个，学生1200余人.2003年随着铁路企业的改革深入,铁路教育系统整体推向地方,由地方政府接管.我们成为了巴市实验中学.
领导团体：
学校领导班子团结务实，锐意进取。工作中坚持科学管理、民主治校的原则。坚持领导分工负责和校务公开的民主决策制度。突出教学中心，抓好常规管理，引入竞争机制，优化教师队伍，加强教学研究，提高教学质量，为学校的发展而努力奋斗。 学校领导班子被呼和浩特铁路局评为“好班子”、“勤政廉洁先进党总支”。
教师队伍：
任课教师全部达到了大学以上学历。高级教师有15名，中级教师32名，中、高级职称的教师占任课教师的85%。获自治区、呼铁局、盟市级教学能手 28 人次，5名教师在全区青年教师基本功大赛中获一等奖，18名教师获得各类比赛优秀指导奖，126 篇论文在国家、省、市级刊物上发表。教师们敬业爱岗，无私奉献，成为支撑学校发展壮大的脊梁．
教育理念：
42年的风雨历程，巴彦淖尔市的几度荣辱沉浮，几度盛衰变迁，薪火传衍，教泽绵绵，蔚然而成今日的实验中学。经过近半个世纪的深厚积淀，凝聚了近半个世纪的智慧与灵光，实验中学这所老校，呈现出前所未有的生机与活力。
进入21世纪以来，巴彦淖尔市实验中学高擎“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的旗帜，用“团结勤奋，求实创新”的时代精神，瞄准“现代化、高质量、有特色”的办学目标，坚持“使每一个学生合格，让每一为家长满意”的教育思想，开拓进取，锐意改革，与时俱进，全面推进素质教育，使学校走上可持续发展之路，实现新时代的跨越发展，学校成为“北京外国语大学外研社”的实验学校，巴彦淖尔市“一类甲级花园式学校”。
一用先进的理念引领学校发展
巴彦淖尔市实验中学在多年的教育实践中积累了丰富的办学经验，取得了累累硕果，得到了各级政府和社会的广泛认可。2002年张巨廷出任学校校长，其时，巴彦淖尔市的教育已获得了跨越式的发展，市区的兄弟学校已成定局，各有千秋。在这样的背景下，作为一所老学校，怎样改革，改革会不会打破已成型的教育模式，会不会影响教育教学质量，会不会影响学校的声誉？面对这些疑问，学校领导班子反复酝酿，一致认为：人类社会的每一次重大发展主体意识的新的觉醒与进化，而主体意识的每一次觉醒与进化都反过来推动社会的发展，促进人类的进步，时代呼唤着人的主体性，人们也殷切期望教育弘扬人的主体性，以此来适应社会飞速发展的需要。没有创新的教育将是不成功的教育，不求创新的学校必将失去发展的空间，不进则退，只有锐意改革，才能走上全新发展之路。
在认真研究了兄弟学校的改革发展之路后，张巨廷提出了“民主化教育、特色化教育、个性化教育”的新的办学理念，并以此为核心构建起巴彦淖尔市实验中学的发展框架。
所谓民主化的教育则是强调教育机会均等，实现教育管理的民主化，不仅要把更多的教育给予更多的人，还需要更多的人参与教育管理，保证人们充分行使其教育上的民主权利。成立家长委员会、学生会，充分调动学生、家长的主观能动性，让家长、学生主动、自主地参与到学校方方面面的管理以及教育教学活动中来。从到学校的收费活动、分班到学校的决策、建设，都纳入监督范围，这些年对政策的把握、执行始终得到师生的拥护、社会的满意。
所谓个性化教育则是强调教育要以人为本，人是教育的对象，是教育领域的主人，人的发展应作为教育的出发点和归宿点。个性化强调主体性，并成为教育活动的中心，既尊重学生个体性差异，也承认其独特性。从2002年以来，学校为学生创造各种条件和机会，搭建发展平台，让学生的兴趣、爱好等潜能得到充分的挖掘和培养，每年举办一届校园艺术节，包括音乐才艺的比赛、美术作品展览、手工制作展、体育专项比赛、文学殿堂观摩、故事赛、朗诵、演讲、英语街义卖等活动，学生可以自选参加，每到这个时候，学校是最活跃、最热闹的，许多毕业的学生都申请回来参加，英语街活动最有特色，学生利用业余时间编制的手工，捐献的图书、工艺品摆满了柜台，一个个操着英语叫卖，拿着自己制作的外币咨询、讲着价，尽管英语不很流利，但创设了一种文化氛围。
所谓特色化教育则是强调教育资源的优势利用，重视培养学生的一技之长。巴彦淖尔市实验中学利用自己的英语强项，经过洽谈和北京外语研究社达成意向：巴彦淖尔市实验中学成为“外国语大学外研社”的外语实验学校，国家教育部专项任务项目“中小学英语动态真实原则推广性实验”基地，从2001年起创办英语特色班。强化管理，建立各学科的“学生个人成长校案”，成立了家长委员会，定期沟通，刨析情况，关心每一位学生的成长，聘请外籍教师，直接把英美文化融入到课堂中来，同时改革了教法，根据每一节课的具体内容，设计不同的教学教法，让每一个学生的英语能力都能得到提高。
为了尽快促进教师观念的转变，加快教育教学改革的步伐，巴彦淖尔市实验中学先后选派一线教师120人次到北京、江苏洋思、上海、香港及巴市旗县参观学习，又请本地、外地的教育专家来学校作现代教育理念讲座。“走出去、请进来”，开阔了眼界，提高了认识，坚定了教改的决心。
在先进教育理念的引领下，巴彦淖尔市实验中学为适应当今社会不断发展和创新的要求，开展了多种多样的教育校改实践。推出了学洋思的“先学后教”的自主学习课题，北京外研社的“动态真实原则推广性英语实验”课题，经过多年的努力，学生主动，自主参与学校管理和学生主动学习、思考，主动参与教学全过程的教学模式初步形成。
二靠名师带动学校跨越式发展
建设一支政治合格、师德优良、结构合理、业务过硬、开拓进取的高素质教师队伍，是学校发展的关键。从创班特色班之初，学校一班领导就认为，名师起初并没有名，其实是靠学校培养出来的。实验中学近几年来年轻教师比较多，名师不能断档，要尽快培养。不仅如此，还要为学校的未来发展培养一大批名师，有了这样的认识，有了这样的高瞻远瞩，随之出台了一系列政策，有了一个个教师培养工程。
新分配来得青年教师，三年内要成为胜任本学科教学的教师，五年内要成为学校的骨干教师，七年内要成为市级骨干教师。学校通过多种渠道提高学历水平、能力水平，平时教学中通过老教师“传、帮、带”，同时还邀请外地外校名师来我校现场献艺，尽快提高教师的业务水平，同时学校还不惜重金，多次派人到外地学习、培训，支持鼓励教师攻读硕士研究生。此外，学校每学期举办多样竞赛活动，让青年教师脱颖而出。2003年学校评出“十佳中青年教师”，2004年学校又评出“十佳学生喜爱的教师”。从2001年起学校每学期举办一次中青年教师优质课竞赛，推出一大批新人。
2003年，巴彦淖尔市推出新课程整体改革试题，学校抓住这一有利契机，果断推出了一系列教学改革，“人人搞课改、科研，向科研要质量，从教改中出名师，以名师创一流”的理念。学校先后派出了一线教师120多人次到教研发达的江苏洋思、上海、北京、石家庄、太原、香港等地考察学习，加快教师教育理念和教育方法的更新。课堂上，教师们把改革课堂教学与优化教学过程紧密结合起来，在教育思想、教学内容、方法、模式、手段以及德育渗透等方面进行了大胆的改革和尝试，采用少课时、轻负担、高质量的办法，创设良好的教学环境。教学重点放在唤醒学生的主体意识上，培养学生的主动性和创造性。
名师的领衔、示范、激励、辐射作用使得巴彦淖尔市实验中学的教师队伍素质全面提高。2004年10月在第八届巴市教学能手赛中，我校八人获得优秀能手称号。如今，我校一大批中青年教师已脱颖而出，自治区教学能手、班主任9人，市级骨干教师1人，高级教师17人，这是巴彦淖尔市实验中学实施“名师工程”所取得的硕果，也是学校可持续发展的基础和动力。
三现代化的设施促进学校的快速发展
现在走进巴彦淖尔市实验中学，处处呈现出清静、花团锦簇的美景，展示着亮丽的风光，处处弥漫着文明健康的育人氛围。张巨廷校长认为，现代办学离不开现代化的教育技术。从1998年开始，学校多方筹措资金建成5400多平方米的教学大楼，建立了门类齐全、设备完善、条件优越的电教系统和理、化、生实验室，建成了多功能电教室，技术先进的语音室以及多媒体教师办公室、微机室。2004年，全校所有的教室全部配备了电脑、电视、实物投影仪和数字投影机。现在，实验设备、微机室、教学设备已走在巴彦淖尔市兄弟学校的前列。2005年又建起可安排600人住宿的学生公寓，建成了能容纳600人用餐的师生餐厅，解决了困扰多年的难题，扩大了学校的招生规模，使更多的城乡学生享受到优质的教育资源。
在谈到学校的现代化教育成果时，师生感触良多，今非昔比。现代化的设施如虎添翼，为实验中学的发展增添了无穷的动力。
四让学生成为学习的主人
巴彦淖尔市实验中学有一种自强不息的素质。近年来，学校坚持“质量是生命，校风是灵魂，教师是关键，改革是动力”的办学理念，在保证教学质量稳步上升之时，大兴科研之风。在市内率先实施研究性课程，开展各类活动和综合教育，培养学生的个性特长和创造能力。从2002年开始，我校共有396人次国家级、自治区级各科奥赛奖，其中英语一枝独秀，连续几年连连夺魁。
古韵今风相辉映，文脉相承育新人。教学质量是学校发展的生命线，是永葆生机的动力源。巴彦淖尔市实验中学初中升学率稳中有升，一直稳居巴市前列，2003年、2004年均分、优秀率均获临河第一名。学校以优异的办学效益造福一方，创一种优质教育回报社会的追求。
时代在快速发展，对基础教育提出更高的要求，巴市实 验中学人都明白，实验乃踏踏实实去探索、去验证。“天道酬勤，厚德载物”，实验中学人正在追求、探索、奋进。
从昨天到今天，我们走过的是一条发展之路；从今天到明天，我们还要继续发展这条路。
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