布鲁纳、奥苏伯尔和维特罗克等认知心理学家认为:
第一,学习是认知结构的重建或改组;
第二,联想论解释机械学习,同化论解释意义学习;
第三,影响学习的关键因素是认知结构。
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布鲁纳、奥苏伯尔和维特罗克等认知心理学家认为:
第一,学习是认知结构的重建或改组;
第二,联想论解释机械学习,同化论解释意义学习;
第三,影响学习的关键因素是认知结构。