郑若玲
性 别 女
研究室 高等教育理论与历史研究室
职 称 教授(博士生导师)
学 位 博士
工作经历
2008-目前 厦门大学博士生导师
2007-目前 厦门大学教育研究院教授
2003-目前 厦门大学考试研究中心副主任2002-2007 厦门大学教育研究院副教授
1996-2002 厦门大学高等教育科学研究所助教、讲师
1991-1993 江西九江师专助教
出国出境经历
2005-2006 美国圣母大学、哥伦比亚大学访问学者
2006年5月 赴美国弗吉尼亚科技大学，参加Seventh Annual International Social
Theory Consortium，以"Political Function of Chinese Imperial
Examinations"为题作大会报告。
2002年7-8月 澳大利亚阳光海岸大学进修
2007年10月 赴立陶宛考纳斯科技大学参加5th Annual International Conference on
University Quality Development (UNIQUAL)，以“Chinese College Entrance
Examination：Problem and Reform”为题作论文报告，并途经俄罗斯考察了莫斯
科大学和圣彼得堡大学，参观莫斯科人文大学孔子学院。
学术兼职
《教育与考试》编委
中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事
福建省教育学会中青年教育理论工作者研究会常务理事
民盟厦门市高等教育工作委员会副主任
主要研究方向
考试制度、教育公平、高等教育理论与历史
著 作《科举、高考与社会之关系研究》（独著）36万字，华中师范大学出版社，2007年；
《中国考试发展史》（与刘海峰、田建荣、张亚群合著），华中师范大学出版社，2002年，参写12万字。
《高等教育自学考试比较研究》（刘海峰主编），福建教育出版社，2001年，参写10万字。
《自学考试学分制研究》（康乃美等著），高等教育出版社，1999年，参写6万字。
论 文
目前我国高师公共课心理学教材存在的问题及改革，九江师专学报(哲社版)1995年第1期。
地区师专社会评估若干问题的思考，西北高等教育，1995年第3期。
防止大学生考试作弊的措施之一----改革命题形式，中外教育，1995年第3期。
澳大利亚国立大学考试方法及对我国的启示，建材高教理论与实践，1995年第4期。
试论自然科学方法向社会科学研究的渗透，社会科学(上海)，1995年第6期；社会科学总论（人大复印资料）1995年第3期和自然辩证法（人大复印资料）1995年第8期转载。
黎巴嫩高等教育(译)，外国高等教育资料，1995年第3期。
实行绩点制应注意的若干问题，教育评论，1996年第1期。
对目前我国硕士研究生招生制度的几点思考，江西高教研究，1996年第1期。
关于高教自学考试学分制问题与对策的研究，福建自学考试，1997年第1期。
高教自学考试学分制与普通高校学分制的异同，第五届教育考试科研讨论会论文集，高等教育出版社，1997年。
自学考试实行学分制的背景与问题，高教自学考试，1997年第7期。
两岸大学教育学术研讨会综述，教育评论，1998年第1期。
中国高校实行学分制的必要性，建材高教理论与实践，1998年第2期。
独具特色的美国高等教育，外国高等教育资料，1998年第4期。
科举考试的教育视角（书评），教育史研究，1998年第4期。
面向21世纪高等教育思想学术研讨会及厦门大学高教所建立20周年纪念会综述，教育评论，1998年第5期。
高教自考与普通高校的学分制比较，自考世界，1999年第2期。
科举启示录----考试与教育的关系，清华大学教育研究，1999年第2期；教育学（人大复印资料）1999年第9期转载。
高等教育：从大众化走向后大众化(译)，外国高等教育资料，1999年第2期。
自学考试与普通高校学业考试的比较，自考·职教·成教，1999年第5期。
学分制的本质与模式，青岛化工学院学报(社科版)1999年第3期；新华文摘，2000年第1期转载。
自学考试：高等教育走向大众的重要途径，中国教育报，1999年6月23日（与刘海峰合作，本人为第二作者）。
自学考试是中国高等教育大众化的重要途径，高等教育研究，1999年第5期（与刘海峰合作，本人为第二作者）。
自学考试中的教考分离问题，浙江自学考试，2000年第1期。
自学考试与终身教育，自考·职教·成教，2000年第9、10期合刊。
高等学校课程改革研究，厦门大学学报（教学研究专刊），2000年。
科举学：考试历史的现实观照，厦门大学学报（哲社版）2000年第4期；新华文摘，2001年第2期转载。
高考竞争与科目改革，高等教育研究，2000年第4期。
文理皆同,各有侧重，光明日报，2000年11月29日。
科举与自考：历史与现实的观照，清华大学教育研究，2000年第3期。
论自学考试的长远生命力，有色金属高教研究，2000年第5期。
科举与自考：从比较到借鉴，青岛化工学院学报，2001年第2期；成人教育学刊（人大复印资料）2001年第12期转载。
考试公平与区域公平：高考录取中的两难选择，高等教育研究，2001年第6期；高等教育（人大复印资料）2001年第12期。
高考改革应循序渐进，粤海风，2001年第6期；湖北招生考试，2002年6月号。
理论来源并服务于实践--回眸20世纪的世界高等教育，煤炭高等教育，2002年第2期；高等教育（人大复印资料）2002年第5期转载。
试析高考指挥棒作用，厦门大学学报（哲社版）2002年第2期；高等教育（人大复印资料）2002年第4期转载。
坚持考试 改革考试--潘懋元教授访谈录，湖北招生考试，2002年第2期。
普通高校招生考试法规建设述评--兼谈考试立法的必要性，广东工业大学学报（社会科学版）2002年第4期；高等教育（人大复印资料）2003年第2期转载。
高考指挥棒的双向作用，粤海风，2002年第5期；中小学教育（人大复印资料）2003年第2期转载。
保送生制度:异化与革新，教育发展研究，2002年第6期；高等教育（人大复印资料）2002年第8期转载。
新中国女子高等教育的成就--历史与国际的视角，清华大学教育研究，2002年第6期。
高考改革：历史与现实的思考，厦门大学学报，2003年第1期（杨旭东为第二作者）；高等教育（人大复印资料）2003年第5期转载。
高等教育与社会的关系--侧重分析高等教育与社会分层之互动，现代大学教育，2003年第2期。
小论教师个体的教育学，北京大学教育评论，2003年第3期（与杨旭东合作，本人为第二作者）。
高考改革的理想与现实，上海电机技术高等专科学校学报，2004年第2期;高等教育（人大复印资料），2004年第7期转载
台湾地区的高考制度改革，新闻周刊，2004年第23期。
考试：发展英语教育必须的“罪恶”，考试研究，2004年第3辑（姜传松为第二作者）
高考改革与公平，湖北招生考试，2004年10月号；高等教育（人大复印资料）2004年第12期转载。
“名学交易”：另一种学术腐败，厦门日报，2004年11月3日。
论高考的教育功能,教育导刊，2005年第1期；高等教育（人大复印资料）2005年第3期转载；收入2005年第9期新华文摘 ，篇目辑览。
废科举的教育影响，复旦教育论坛，2005年第2期；高等教育（人大复印资料）2005年第5期转载
科举考试的功能与科举社会的形成，厦门大学学报，2005年第2期,新华文摘，2005年第11期论点摘编
高考改革必须凸现公平，教育研究，2005年第3期；新华文摘2005年第17期全文转载；高等教育（人大复印资料）2005年7期全文转载。
自主招生如何不拘一格降人才（访谈），光明日报，2005年6月22日。
科举的“数量之累”，湖北招生考试，2005年8月号。
考试经济与社会发展——以科举、高考为例，湖北招生考试，2006年4月号；高等教育（人大复印资料）2006年第7期全文转载。
考试与平等——基于罗尔斯正义论的分析, 江西社会科学，2006年第10期；收入2007年第3期新华文摘，篇目辑览。
高考录取制度与社会公平关系的研究（咨询报告，李立峰为第二作者），教育部学生司采纳，2007年1月15日。
“举国大考”何去何从，招生考试研究，2007年第1期；人大复印《中小学教育》2007年第6期全文转载。
《“累人”的科举》，载刘海峰主编：《科举制的终结与科举学的兴起》，华中师范大学出版社2006年版。
前科举时期考试的演进与贡献，《教育与考试》2007.2。
高考对社会流动的影响——以厦门大学为个案，教育研究，2007年第3期。《高等教育》（人大复印资料）2007年第6期转载
《美国大学招考制度的启示》，《光明日报》2007年5月9日。
《我们能从美国高校招生制度借鉴什么》，《东南学术》2007年第3期。
《高考的社会功能》，《现代大学教育》2007年第3期。
《多元招生考核体系是否可行》，《湖北招生考试》2007年4月号。
取消本科毕业论文的时机尚不成熟（第二作者），《软件工程师》2007年第7期。
《“举国大考”的合理性》，《高等教育研究》2007年第6期；《高等教育》（人大复印资料）2007年第8期全文转载。
科举对清代社会流动的影响——基于清代朱卷作者之家世分析，《厦门大学学报》2007年第5期。
高考与应试教育、素质教育关系新论，《教育发展研究》2007年第7、8期合刊（A）,《中小学教育》（人大复印资料）2007年11期全文转载；
理性分析 快速选择（第二作者），《软件工程师》2007年第9期。
公平——考试变革的主旋律，《江苏高教》2007年第5期。
《公平：考试的永恒诉求》（樊本富为第二作者），《高等教育与社会发展》（论文集），厦门大学出版社，2007年6月。《中小学教育》（人大复印资料）2007年第11期全文转载。
以平常心看待“高考状元女多于男”，《科学时报》2007.11.16（A4）。
宾州之行，《厦门大学报》2007.11.5。
Chinese college entrance examination:Review of discussions and the value orientation of reforms，《Frontiers of Education in China》Vol.3, No.1, 2008.
大学管理的“幼稚病”，《软件工程师》2008年第1期。
科举制对中国社会的影响，《大连大学学报》2008年第1期。
考试社会的域外视角，《考试研究》2008年第1期。
试析独立学院的创业教育，《长春工业大学学报》（高教研究版）2007年第4期（陈为峰为第二作者）。
高考改革的科举史观照，《科举学论丛》2007年第2辑。
高考改革：守望理想，更应立足现实，《科学时报》2008年4月23日。
“考试社会”解析，《中国考试》2008.5。
法国高校招考制度及其启示，《中国地质大学学报》2008.3。
废科举的政治影响与启思，《复旦教育论坛》2008.3。
作为第一负责人主持的课题
考试公平与社会发展——以科举、高考为例，全国教育科学“十一五”规划课题，2005-2008
建立自学考试终身学习体系的研究，福建省自考委课题，2004-2008
高校招生考试制度改革的理论与实践研究（理论部分），教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，2004-2007 高考录取制度与社会公平的关系研究，全国教育科学“十五”国家青年基金，2002-2006
福建省现代远程教育发展途径研究，福建省社科“十五”规划课题，2001-2002
高教自学考试中的考教分离研究，福建省自考委课题，1998-2000
高等学校学业考试与学分制改革研究，厦门大学课题，1997-2000
获 奖
1995年10月获厦门大学“光华奖”一等奖。
1996年6月获厦门大学"优秀毕业生"称号。
科举启示录--考试与教育的关系，2000年获厦门市第四届社会科学优秀成果二等奖。
2000年9月获厦门大学首届"懋元奖"奖教金。
2002年获厦门大学高等教育科学研究所"国光奖"奖教金。
2003年4月获厦门大学高等教育科学研究所"彬声奖"奖教金。
科举学：考试历史的现实关照，2003年获厦门市第五届社会科学优秀成果二等奖。
考试公平与区域公平：高考录取中的两难选择，2003年获厦门市第五届社会科学优秀成果二等奖。
科举学：考试历史的现实关照，2004年获福建省第五届社会科学优秀成果三等奖。
考试公平与区域公平：高考录取中的两难选择，2004年获福建省第五届社会科学优秀成果佳作奖。
高考改革：历史与现实的思考，2005年获厦门市第六届社会科学优秀成果二等奖。
高考改革的理想与现实，2005年获厦门市第六届社会科学优秀成果三等奖。
高考竞争与科目改革，2005年获福建省第四届高等教育科学研究优秀成果三等奖。
中国考试发展史（与刘海峰、田建荣、张亚群合著），2003年获福建省第五届社会科学优秀成果奖一等奖、 第三届全国教育图书奖二等奖，2006年获第三届全国教育科学优秀成果奖一等奖。
2007年4月获厦门大学“懋元奖”奖教金。
入选2007年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”
《考试与社会之关系研究——以高考、科举为例》被评为2007年厦门大学优秀博士论文。
高考改革必须凸显公平，2007年获厦门市第七届社会科学优秀成果二等奖。
科举考试的功能与科举社会的形成，2007年获厦门市第七届社会科学优秀成果三等奖。
2008年4月获厦门大学“懋元奖”奖教金。
