应城市蒲阳中学是一所有着二十余年办学历史的学校。二十余年来，学校长足发展，人才辈出，以优良的办学传统，鲜明的办学特色和辉煌的办学成绩赢得了社会的普遍赞誉。特别是目前，学校硬件建设逐步完善，整体规划初现端倪，内部管理日渐规范，教研教改方兴未艾，教育创新尽显活力，教育质量稳步提升，学校工作进入了一个前所未有的新阶段。
——办学条件大为改善。学校校园洁净典雅，布局合理，教学、办公、活动、三区分开。教学设施齐全，建有高标准的教学楼，综合楼，装配了42台高档微机，64座语音室，藏书10万册的图书室，高档次的多媒体电教室，现代化的实验室，精美雅致的蹈室、美术室。
——师资队伍实力雄厚。目前，学校拥有教职工83人，专业教师69有，专科以上学历71人，学历达标率90%以上，其中特级教职称1人，高级职称职11人，中级职称52人，8 人获省级骨干教师称号，15人成为孝感市级“优秀教师”，一大批青年教师脱颖而出，成为“教坛新秀”和“学科带头人”。
——管理工作渐上档次。学校宏观管理工作与微观管理相结合，实行岗位目标责任制，推行全员量化积分，落实全天候校务值日制度，实施常规教学检查制度，实行资金统一归口管理，建立内审制度，倡导校务公开，严格物业管理，广辟增收节支渠道。
——教研教改卓有成效。学校以教学为中心，以课堂教学为主阵地，狠抓教研不放松，“教，研，练，补”并举，苦练内功，于创新，承担了省市级教研课题20余个，并取得积极成果。近几年，学校多次被评为教研工作先进单位，教师论文在国家级、省级、大市级获奖数十起。
——素质教育尽业特色。学校充分发挥“全国体育传统项目学校”的优势，严格按部颁计划开足开齐课时，十分注重音体 美 等非应试科目的教学，不断加强活动课的改革与研究，改进德育方法，倡导社会实践，致力于学生创新意识的培养，个性特长的发挥和动手能力的提高。1998年在全市初中率先增开微机课程，常年组建田径队坚持训练，举办兴趣小组活动，鼓励学生参与小制作、小发明，促进学生素质全面发展。
——教育质量稳步提升。质量是立校之本，是强校之源，学校围绕“改革、创新、质量、稳定”四大主题，按照“四教”发展思路。全面落实实施“质量强校”战略，教育质量连年攀升。学校学生参加各级各类体育竞技、文艺汇演、知识竞赛、学科竞赛纷纷获奖，“优秀学生”、“十佳少年”层出不穷，1994年—1997年连续几年，中考总分第一名均出自我校。1998年以来，连年中考成绩在全市初中名列前茅。
