一、学校名片
厦门市逸夫中学坐落于厦门市东南部风光宜人的石鼓山下，是厦门市政府于1993年开办的一所公办初中校。学校原名为“厦门市洪文学校”，翌年接受香港爱国人士邵逸夫先生的捐款并更名为“厦门市逸夫中学”。
学校现有教职工124人，专任教师114人，中、高级教师59人。目前开设38个教学班，学生1812人，其中外地来厦务工的农民工子女有1546人，占学生总数的85.3%。
二、近年来的主要办学成效和取得的成绩
近几年来，该校全体教职工恪尽职守、努力奋斗，共同致力于素质教育与课程改革实践，争创人民满意的学校，逐渐形成了自己的办学特色，并取得了丰硕成果。
学校重视对师资队伍建设的总体规划，大力加强教师职业道德建设，努力搭好教师培训的“四个平台”。投入培训经费，选送优秀教师参加国家、省、市级、区级骨干教师培训，先后共计50人多次参加各级各列教育培训。
学校把实施素质教育作为教学工作的核心，加大课改和科研的力度。广泛开展教学课题研究，积极进行素质教育的实践探索。针对我校生源绝大部分是进城务工人员子女，为此该校开始了《实施成功教育》课题研究，该课题被定为市级科研课题，并以此为契机不断地推动该校教科研的发展步伐；2006年10月起学校英语组、语文组先后被授予全国教育科学规划教育部规划课题重点子课题实验基地；学校还承担了省级子课题5个、市级课题5个、区级课题2个，另有校级课题21个，研究性学习课题70多个，专任教师参加课题研究人数达90%以上，近三年来有40多篇论文在市、区级以上的刊物上发表。
随着厦门经济的腾飞，外地来厦务工人员不断增加，他们为特区建设做出贡献的同时，其子女接受义务教育问题也日益突出。2004年我校作为接收进城务工人员子女就学的三所公办中学之一，近年来招收进城务工人员子女入学的人数占学生总数的比例不断提高。根据这种变化，学校有针对性地采取措施，及时解决进城务工人员子女在思想、学习、生活等方面存在的问题和困难，让进城务工人员子女与本地学生在我校享受着同等的教育和待遇。经过几年的探究、研讨、开发，我校现已形成一套有特色、有成效的针对进城务工人员子女教育的办学模式。
学校坚持全员育人，树立每一位教职工都是学校德育工作者的理念。重视师生的心理健康教育，我校是厦门市中小学心理健康实验校，在承担并完成了省级课题子课题“初中生自信心培养的实验研究”的研究基础上，于2006年又开发了《网络环境下的心理健康教育》的课题被列入厦门市教育科研“十一五”规划课题；另外，针对我校进城务工人员子女多的特点，学校成立了厦门市逸夫中学“城乡结合部学生综合素质培养策略研究”课题小组，并制定了实施方案，成立心理咨询室，开展了全校性的学生心理素质的调查，开辟了板报专栏和心理宣传小报。学校领导把心理健康教育视为素质教育的一项基本内容，十分重视学生良好心理素质的培养。配备了书籍刊物、光盘、磁带，心理测试软件，通过多种渠道、多种方式加强学生的心理素质教育。现在我们又将心理咨询室扩大成心理健康教育辅导中心，内设有团体辅导室、个别咨询室、统计档案室等，开展研究与培训教育活动。建立心理辅导教师值日制度。作为思明区法制教育基地学校与区首批“法律五进学校”示范点，学生的法制安全教育也是我校关工委一项常抓不懈的重要工作。2007年3月28日我校成立了“厦门市逸夫中学集邮协会”，组织学生进行个性化邮票、纪念封、纪念邮折等邮品的设计、印刷；2007年5月25日成立了厦门市中学首个邮局“厦门市逸夫中学邮局”，组织学生开展政业务、集邮展览、报刊邮品出售等各项工作。这些活动的开展为学生参加社会实践提供了平台，给全体师生邮件的来往提供了方便，丰富了校园文化生活。
几年来，在全体教职员工的共同努力下，学校屡获佳绩。2005年3月被思明区委、区政府授予区级“文明学校”、 “平安校园”。2006年12月被厦门市委、厦门市人民政府授予市级“文明学校”。 2007年9月获得厦门市教育局颁发的“初中教学质量进步奖”。2007年9月被福建省人事厅、教育厅授予“福建省教育系统先进集体”。不仅学校在不断的进步，我们的教师们也在自己的专业领域取得了不俗的成绩。近几年来，共计有50多位教师在各级各类课堂教学创新大赛、课程整合优质课大赛、学科整合说课大赛、教育教学论文评比中获奖。并有多位教师荣获省、市、区级等各项表彰。 学生参加各类竞赛的成绩也非常喜人，其中叶友德同学参加首届厦门国际马拉松比赛中获得男子五公里比赛第二名；钟松峰同学生参加中学生电脑制作比赛获市一等奖、省一等奖并代表厦门市中学生参加全国比赛获二等奖；林剑华等同学参加全国“希望杯”初中生数学竞赛获全国三等奖；2007年2月范建标同学代表厦门市参加香港国际武术节比赛，荣获24式太极拳和陈式18式太极拳两个项目的第二名；北京2008VISA奥运畅想少儿绘画赛中，骆境舟同学荣获厦门赛区市一等奖,中国赛区特等奖；2007年思明区中小学运动会我校代表队技压群雄，摘得了初中组团体第一名。
教育公平的提出体现了我国社会发展的一大进步，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，将坚持教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置，提出了新形势下教育改革和发展的指导方针和重大举措。我们基层学校要努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创造理性平和、积极向上的校园氛围。今后，我们将进一步关心进城务工人员子女在校的教育，更加关心这些孩子的成长，使他们顺利地成长为建设特区的新生力量
