思考的技术作者：（日）大前研一著；刘锦秀，谢育容译
出版日期：2008-08-01
个人简介：
大前研一，早稻田大学理工系毕业后，获得东京工业大学硕士学位，麻省理工学院博士学位。曾任麦肯锡公司日本分社社长、公司董事长，国际著名企业顾问。1995年离开麦肯锡。曾任加利福尼亚大学洛杉机分校研究生院教授，斯坦福大学商学院客座教授，一新墪校长，现任创业者商学院院长。被英国《经济学人》杂志评选为“全球五位管理大师”之一，“日本战略之父”。
内容简介：
在充满危机与冒险的新经济时代，企业和个人唯有改变既有的思考模式，放弃对过去成功经验的迷恋，学习有创意的思考方法，方能导出正确的经营思路。
思考力的差距，会造成收入的差距，而对知识怠惰的人，在未来将因没有竞争力而无法生存下去。管理大师大前研一以过去三十年的个案指导经验，在本书中探讨了新经济的意义与来龙去脉，提出逻辑的、厞线箼的全新的思考方式，为商务人士指明的在新世界生存下去必需的商业思考方法。
思考的技术作者：(美)曼吉埃里,(美)布劳克 著,李家强 译
ISBN：10位［7040173700］ 13位［9787040173703］
出版社：高等教育出版社
出版日期：2005-8-1
字数： 200000
版次： 1
页数： 261
开本： 32
纸张： 胶版纸
I S B N ： 9787040173703
包装： 平装
定价：￥32.00
内容提要成功的组织各式各样，这些组织的领导者的领导风格也各式各样，那么成功领导者还有共性吗？共性又是什么？
作为世界领导力领域的权威专家，约翰·N.曼吉埃里和凯茜·柯林斯·布劳克历时10年，走访了2万多位成功领导者后发现，成功领导者身上不存在单一最佳的领导方法，他们惟一的共性是：他们都拥有强大的思考能力。“这些领导人具有超强的思考能力，这不仅仅体现于认知领域的一个方面，而是所有方面：推理、洞察以及自知之明。”
《耶鲁思考能力测评》是曼吉埃里和布劳克在上述研究的基础上开发出来的卓越成果。通过这套问卷，领导者可以很清楚地认识到自身思考和领导能力方面的不足，从而找到自身思考和领导能力方面的不足，从而找到明确的改善方向。目前，这一测评问卷已被美国和其他国家的5万多名领导者采纳，用以提高他们的思考和领导能力。
本书的基础正是这套《耶鲁思考能力测评》。在本书中，两位作者首先对测评问卷和评价标准进行了详细分析。接着，作者以该测评问卷为基础，就思考能力的内在与外在认知过程的23个具体方面进行了全面阐述，并从69个行为层在提供一改善思考能力的具体方法。尤为难得的是，作者还选择了23位具有代表性的领导者范例，形象说明了领导者应该如何思考和领导！
编辑推荐两位世界领导力领域的权威专家，历时10年，走访了2万多位成功领导者后得出的研究成果，内含风靡美国的《耶鲁思考能力测评》问卷及评价标准。
在面对问题的挑战时，许多领导者经常做不到客观清楚地进行思考。这本书为领导者们更有效地制定决策和解决问题提供了丰富的资源。这是一本那些希望提高自己的思考技能的领导者们的必读书。
——安妮·J.优朵，LEE领导力学院执行董事
这本书极为出色！它将帮助我和其他领导者们更有效地履行我们繁多而复杂的责任。
——约瑟夫·M.麦克席恩，福坦莫大学校长
当今许多专业著作都在大谈“更上一个台阶”的问题。这本书的不同之处在于，它不只是讲道理，而是提出了领导者要想在高度竞争的商场上取得成功应该采取的行动。
——罗伯特·M.库兰，杜邦公司副总裁
这本书与我读过的其他书相比，提出了更多的应用之道。每个人和每个组织都应采用这本书中所提出的策略。
——保罗·A.桑德斯，LumaCore公司CEO
每一位商业领导者，或者想成为商业领导者的人都应该读一读这本书。曼吉埃里和布劳克所提出的思考策略确实能帮你保持最优。
——史蒂芬·M.叶森诺斯基，Corporate Promotions集团总裁
作者简介约翰·N曼吉埃里，美国领导力与人力资源开发中心总裁。从匹兹堡大学获得博士学位以后，先后任教于美国俄亥俄大学、南卡罗莱纳大学以及德州基督大学。曾在大学和公司中多次担任领导职务，并为美国和其他国家的许多机构提供过领导力咨询和培训。 凯茜·柯林斯·布劳克，美国德州基督大学教授。从威斯康是大学麦迪逊分院获得博士学位后，一直担任美国圣母大学客座教授。最近被授予“21世纪最杰出学者”的称号。
目录第1章 为什么说强力思考能力应为领导得的必备能力?
什么是强力思考者?
谁是强力思考者?
我是一个强力思考者吗?
我能成为强力思考者吗?
您做好提升自己的准备了吗?
第2章 我的思考能力如何?
预测您的YAT结果
耶鲁思考能力测评
计分方法
我是一个强力思考者吗?
下一步
第3章 测评成绩如何反映思考能力?
我的思考能力在哪些方面是强项
我在每一方面的思考能力到底如何?
为什么这三方面的能力如此重要?
我对自己的思考能力还能了解些什么?
一个崭新的自我
第4章 推理的内在认知过程
公平仲裁员
公平仲裁能力分析
公平仲裁员式的领导者范例:苏·弥里克
如何成为公平仲裁员
自由思想家
自由思考能力分析
自由思想家式的领导者范例：爱德华·G.勃姆
如何成为自由思想家
清醒工作者
清醒工作能力分析
清醒工作者式的领导者范例：W.奥斯汀·里根
如何成为清醒工作者
审慎分析师
审慎分析能力分析
审慎分析师式的领导者范例：莎朗·奥莱德·戴克尔
如何成为审慎分析师
总结
提高推理能力内在认知过程的行动计划
第5章 推理的外在认知过程
第6章 洞察的内在认知过程
第7章 洞察的外在认知过程
第8章 自知之明的内在认知过程
第9章 自知之明的外在认知过程
第10章 将理论付诸实践
