一、个人简历
吴玲：女，1967年生，安徽合肥人。安徽师范大学教育系毕业，毕业后任教于安徽师范大学教育系（现教育科学学院）。安徽师范大学教科院教授。课程与教学论学位点硕士导师。
二、研究领域和方向
教育基本原理、教师教育、学前教育、家庭教育
三、讲授课程
学前教育原理、 教师文化研究、 家庭教育研究
四、获奖情况
1、1999年，获安徽师范大学“皖泰”教师教学优秀二等奖。
2、2000年，“‘幼一复式’教育是贫困山区学前教育发展的有效模式”一文获省幼儿教育科学研究论文二等奖。
3、2003年，“论教师专业化的拓展与推进策略”一文获安徽省第四届优秀教育科研成果评比三等奖。
4、2004年，“幼儿家长对玩具的态度及运用状况的调查研究”一文获省幼儿教育教学论文评选一等奖。
5、2005年，主持项目“幼儿园园长继续教育的途径与方法研究”获中国学前教育研究会“十五”优秀研究课题奖。
6、2005年，被中国家庭教育学会聘为首批全国家庭教育专家讲师团成员。
7、2005年，被推荐为安徽省高等学校优秀中青年骨干教师。
8、2006年，获安徽师范大学优秀教学奖一等奖。
9、2006年，“论陈鹤琴幼儿劳动教育思想”一文获省幼儿教育教学优秀论文评选一等奖。
10、2007年，“和谐教育：教育发展的新思路”，获安徽省社会科学界联合会第二届学术年会论文一等奖。
11、2007年，被评为安徽师范大学首届教育管理干部培训“优秀教师”。
五、承担课题
1、“安徽省幼儿素质教育实验研究”（参与）
安徽省1999年哲学社会科学规划课题 （AHSS’99-013）
2、“《学前教育学》课程体系改革研究”（主持） 安徽师范大学2000年度教学研究项目
3、“研究型幼儿教师素质研究”（主持） 安徽师范大学2001年度校专项基金项目
4、“幼儿园园长继续教育的途径与方法研究” （主持）
安徽省教育厅2002年度人文社会科学项目（2002jw043）
5、“专业化视野下的幼儿教师继续教育的途径与方法”（主持）
安徽省教育厅2005年度人文社会科学项目 （2005sk053）
6、“多元文化背景下教师文化使命研究”（主持）
安徽省“十五”教育科学规划课题2005年度 （JG05010）
7、“高师学前教育专业“学前心理学”课程实践教学模式改革与创新研究” （主持）
安徽师范大学2007年度校级教学研究项目 （XJXM200717）
8、安徽师范大学校级精品课程“学前心理学”（主持）
9、校级重点扶持学科“学前教育学”（带头人） 2006
10、安徽师范大学扶持专业“学前教育”立项项目（负责人） 2007
11、“留守儿童家庭教育存在问题及其干预研究”（主持） 2007
全国家庭教育“十一五”研究课题立项项目
12、“安徽省幼儿园教师职后有效培训模式研究” （主持）
安徽省教育厅2008年度人文社会科学项目（2008sk091）
六、研究成果（99年以来）
一、著作类：
1、《幼儿教育科学研究方法》（独著） 安徽教育出版社2000.12
2、《“盘点”学校》（合著） 福建教育出版社2001.2
3、《幼儿成长素质教育活动材料》（系列教材，参编）安徽教育出版社2002.7
4、《爱国老教育家陈鹤琴》（参编） 安徽文艺出版社2002.9
5、《幼儿园教学参考书》（参编） 安徽教育出版社2002.12
6、《幼儿教育辞典》（副主编） 中国大百科全书出版社2004.4
7、《现代家庭教育教材——综合研修卷》（参编） 人民日报出版社2004.8
8、《现代家庭教育教材——幼儿家长卷》（参编） 人民日报出版社2005.3
吴玲，女，1963年6月生，汉族，安徽萧县人，1984年7月毕业于安徽师范大学政教系， 2003年安徽省高校教师同等学力申请硕士学位课程进修班结业。现为宿州学院社会科学系教授，社会科学系主任，安徽省公共关系学会理事，安徽省经济学会会员，宿州市法学会常务理事。
毕业20余年来，一直从事经济专业基础课和专业课的教学和研究工作，先后主讲并辅导《政治经济学》、《公共关系学》、《当代世界与经济》、《社会主义市场经济学》等课程。主持安徽省社科规划项目 “安徽省以工促农新工业化道路的研究” ，安徽省教育厅教研课题“地方性院校办学定位与人才培养模式的研究”，安徽省教育厅科研课题“信息化时代以人为本的发展观研究”，并主要参加了安徽省教育厅教研、科研项目三项。在省级以上刊物先后发表论文20余篇，其中在《当代世界与社会主义》、《中国社会科学院研究生院学报》、《经济理论与经济管理》、《社会主义经济理论与实践》等国家级重点期刊发表四篇。 先后被评为校级“优秀教学成果奖”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”、“安徽省师资培训先进个人”等称号。
