刘兆宇，河南南阳人，教育学博士，副教授，硕士生导师。主要研究方向：教育基本理论、外国教育史。1990年毕业于河南师范大学教育管理专业，获文学学士学位；1991-1994年在河南大学教育系攻读硕士学位研究生，师从王汉澜先生，毕业时获教育学原理专业硕士学位；2007年获河北大学教育学博士学位。先后在南阳师专、淮北煤炭师范学院任教。工作以来，主持申请并完成了世界银行贷款师范教育发展项目“高师生职业素质提高与教育课程综合改革的实验研究”改革课题、安徽省教育厅科研课题“创新型师资培养的理论与实践研究”、院级教研项目“教与学的主体性研究”、安徽教育科学规划项目“发达国家现代化进程中基础教育课程改革历史研究”，参与教育部教育科学规划课题“教育公平同效率的理论与实践研究”、世界银行贷款师范教育发展项目“教学法比较研究”改革课题、世界银行贷款师范教育发展项目“师专教育管理问题研究”改革课题、安徽省教育厅科研课题“当代中国人人格现代化研究”、安徽省人事厅科研课题“TOT现象实验研”，主编《素质教育理论与实践》、《班主任工作技能》、《教师口语训练研究》、《教育改革的理念与策略》等作品，先后在教育核心期刊发表论文10余篇。曾获得河南省1997年教育系统优秀调研成果二等奖、河南省哲学社会科学优秀成果奖1997年青年奖、河南南阳市哲学社会科学优秀成果一等奖（1998）、河南省教育厅1998年科研成果优秀论著二等奖两项，安徽省教育厅2005年省级教学成果三等奖。
