释义管理学名词。对西方研究领导者素质的成果的统称。
领导者特性理论集中回答这样的问题：领导者应该具备哪些素质？怎样正确地挑选领导者？
研究者认为，只要找出成功领导人应具备的特点，再考察某个组织中的领导者是否具备这些特点，就能断定他是不是一个优秀的领导人。这种归纳分析法成了研究领导特性理论的基本方法。
领导特性理论的分类1 传统特性理论：主要观点为领导者所具有的特性是天生的，是由遗传决定的。现在已经很少有人赞同这种观点。
2 现代特性理论：主要观点为领导者的特性和品质是在实践中形成的，是可以通过教育训练培养的。
领导特性举例领导者应当具有哪些特性呢？研究者说法不一：
1 领导者应该健谈，外表英俊潇洒，智力过人，自信，心理健康，喜欢支配别人，外向而敏感。
2 斯托格迪尔（Ralph.M.Stodgill)发现了与领导才能有关的5种身体特征，4种智能特征，16种个性特征，6种与工作有关的特征，9种社会特征。
3 美国普林斯顿大学包莫尔（W.J.Baumol）提出了企业家应该具备的10个条件，比较有代表性。
包莫尔研究成果美国普林斯顿大学包莫尔（W.J.Baumol）提出的企业家应该具备的10个条件：
1.合作精神。
2.决策能力。
3.组织能力。
4.精于授权。
5.关于应变。
6.敢于求新。
7.敢担风险。
8.勇于负责。
9.尊重他人。
10.品德高尚。
领导特性理论研究的困惑1 各研究者所列领导特性包罗万象，说法不一，且互有矛盾。
2 研究大都是描述性的，并没有说明领导者应在多大程度上具有某种品质。
3 并非一切领导者都具备所有这些品质，而许多非领导者则可能具备大部分或全部这样的品质。
领导特性理论研究的价值一些研究表明，某些个人品质与领导者有效性之间确实存在着相互联系。例如一些研究发现领导者确实具有高度的才智、广泛的社会兴趣、取得成功的强烈欲望，以及对待员工的极端关心和尊重。
另一些研究则发现个人的才智、管理能力、首创性、自信以及个性等，与领导的有效性有重要的关系。系统地分析了领导者所应具有的能力、品德、为人处事方式，向领导提出了要求和希望。
这些研究成果对我们培养、选择和考核领导者有很大帮助。
