含义
文化是什么？文化是一个涵义广泛的术语，泛指人类在科学、艺术、教育、精神生活等方面的成就，如中国文化，文化遗产。文化是在不断变化的过程中被建构出来的，在不同的世代、不同的国家各地、不同的社会团体，文化也是不同。
“文化沙漠”这一词最先用于深圳，因为深圳是典型的移民城市，后来又转嫁到广东身上，而广东被认为是文化沙漠的原因主要有二：一是广东经济发展快，经济成就很大程度上掩盖了文化成就的光芒；二是广东全国性的文化遗产偏少。
文化是很重要吗？当然很重要，文化可以启迪人的思想与精神，可以建设道德和人格，可以开拓眼光与气度，更重要的是维系了民族的凝聚力和向心力。文化可以说是人类精神的绿洲。
香港
香港素有“文化沙漠”之称，但是，相信持否定意见的占大多数。香港到底有没有文化？香港文化不是完全消失的，可是却是负面的多，正面的少。
以每年7月书展为例，书展入场人数很多，说明阅读风气很浓，可是书局销量仍处于低谷阶段，两者都有明显的矛盾，到底是什么原因？其实，他们没有闲暇去光顾书店，富人可以花几万元办一桌酒席，中产人士可以花几千元买视听器材，年轻人可以花几百元去吃喝玩乐，但他们不愿花几十元买本书，花几元订份报纸。书展对他们来说，这是盛事，有些人并不是认真买书，而是凑热闹；有些人买书并不是阅读，而是藏书说明主人的品味。
不管正面或负面，香港到底有什么文化呢？
香港有的是功利的商业文化。香港商业蓬勃，自然有商业文化的出现。然而，商业文化却是极端功利的。香港人向来重名利，金钱挂帅，唯利是图。为了赚钱，投机取巧，务求不劳而获，甚至牺牲了自由以及扭曲了人格。这个社会充斥物质丰富，缺乏心灵富足，很多人拥有金钱，却缺乏了爱。久而久之，暴露出个性的自私，众人各怀鬼胎、明争暗斗、尔虞我诈，这就是香港特有的文化吗？
香港有的是封闭的教育文化。母语教学希望可以激发学生的学习兴趣，可是学校教育毫无顾及学生的心理和兴趣，与现实的社会需要相悖，欠缺创意思维，学习以应付考试为标准。学生不热衷阅读，也不重视创作，不用说思考。教师素质不理想，沉沦在可观的薪水中，教学不思进取，欠缺自主性，还有上课节数又多，图书仪器匮乏，这不能不影响到学生的素质。封闭的教育文化还会继续吗？香港教育前途未可乐观。
香港有的是低俗的潮流文化。现今社会，科技发达，信息爆炸，青少年对潮流特别敏锐，沉迷上网，随波逐流，盲目跟从，将道德及宗教信仰抛诸脑后，陷入情绪亚健康的危险。电影电视风格日趋卑下，往往扭曲历史见证，尤其是无厘头文化，以庸俗粗浅或暴力血腥的剧情为主，观众耳濡目染，无日无之，脑海中只有暴力和色情，对历史还有多少真确的认识？听说教育署正在考虑取消历史科目，令人担忧。
香港曾经是殖民地，决定了它的命运，已经是一个东西文化汇聚的地方。我们经常吃着汉堡包与肯德基，不再吃义烧包，喝着威士忌和XO，不再喝竹青酒，跳着爵士舞和街舞，不再跳土风舞。为了与世界接轨，在我们的母语中嵌入“洋腔”。看呀！美国人与世界接轨，他们还是自己，英语不会嵌入“中腔”或外国语言。他们以自己的价值和色彩去涂抹世界，世界就变成了自己的颜色，我们呢？失去自己，我们真是世界的，世界永远不是我们的，呜呼！
别让文化沙漠继续扩大。我们应首先重视香港文化，更重视中国传统文化。我们有西方所缺少的优点，就是中国六千年累积的人生智慧，指导我们修养人格，建立人生的价值取向，商业文化不再功利，教育文化不再封闭，潮流文化不再低俗，不断建构了自己的新文化，设法使文化沙漠正在消失中，有一天会有文化绿洲的出现了。
我们并不是排斥西方文化。希望香港保持中西文化交汇点的地位，汲取不同民族文化，使香港能达致成为国际文化中心的使命，让我们跳出香港，迈进亚洲，终于在世界上立足，希望世界永远是我们的。
深圳
深圳历史文化底蕴太浅薄，想想二十几年的城市，跟百多年历史的国家（美国）一样，能有什么文化底蕴呢？多是应用层面的快餐文化，找不到“根”的专家学者认为的浅薄的文化。
从另外一角度来说，深圳又是国内读书气氛最为浓厚的地方，但多为现学现用的“术”，并非深奥空虚的“学”。所以学术方面的创见并不多，多的是应用级别的技术，而且处于国内的前沿。如设计，服装设计，工业设计，动漫等多个方面。
而且，深圳为国内购书上花费最多的城市，深圳的图书馆为国内一流，而且免费对外开放。深圳正以自身经济上的发展，带动文化产业的发展，并逐渐洗刷“文化沙漠”这一印象。
