
100年也不过时的育儿智慧作者: (韩)李元宁著,(韩)冼贤京绘,蔡福淑译
出 版 社: 重庆出版社
出版时间: 2008-10-1
字数: 220000
版次: 1
页数: 207
开本: 16开
印次: 1
纸张: 胶版纸
I S B N : 9787536699533
包装: 平装
所属分类: 图书 >> 孕产妇/育儿 >> 育儿百科
定价:¥26.80
编辑推荐回首往事,我们感到成功和最得意的事情就是:我们为这个世界留下了健康优秀的儿女,而不是自己的名字。
拯救孤立无援、六神无主、惊慌失措、疲惫不堪的年轻父母!育儿网资深育儿顾问,东南大学学习科学研究中心。外婆妈妈李元宁教授献给年轻父母的育儿圣经。
内容简介在本书里,李元宁教授以深入浅出的理论、真实而丰富的案例、活泼而生动的插图,为缺乏自信和经验的年轻父母们提供了全方位的育儿指导。本书通过李元宁教授的实际经验,为年轻的父母生动地讲解了在生活中应该掌握的各种育儿智慧、育儿理念及育儿原则,同时紧密结合了实际的育儿操作。作者为父母普遍关心与担忧的问题提供了科学而有效的解决办法,能够有效地促进宝宝的身心健康发育,养成良好的性格和习惯,促进情绪和社会性的发展,学会初步合作交往的能力,提高学习的愿望和能力,为其后续学习和终身发展奠定良好的基础。
作者简介李元宁教授,国际著名的婴幼儿教育权威和保育专家,45年专攻幼儿教育理论31年幼儿教育实践经验,世界学前教育组织韩国委员长,环太平洋地区幼儿教育研究学会理事长,韩国幼儿教育代表团首任团长,韩国教师团体总联合会幼儿教育特别委员长。
目录诗一首 论孩子
推荐序 让儿童拥有健康快乐的童年
作者简介
译者序
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卷首语 把我的经验献给年轻的妈妈
前言 如今作为外婆也必须读的书
第1章 宝宝的诞生
自然的分娩,完美的出生
脑细胞的发育
婴儿也会学习
早期音乐教育适合每个孩子吗?
说话时与孩子平视
有视力障碍的婴儿和环境
聪明妈妈的育儿故事专题:五音不全的妈妈也要给孩子唱歌
李元宁教授的开放式幼儿教育:幼儿教育是夯实孩子心灵的基础工程
第2章 照顾宝宝
“韩国幼儿教育”优于“西式幼儿教育”的诸多地方
如何断奶更有利于宝宝
怎样对待不爱吃饭的孩子
聪明妈妈的育儿故事专题:请改孩子自己吃饭的机会
尊重孩子的穿衣选择
让孩子学会自理大小便
爸爸也要参与家庭教育
李元宁教授的开放式幼儿教育:孩子们真正想要的是什么?
第3章 关爱中成长——情商发育
请多抚摸你的孩子吧
让孩子感受到你的爱
跟爸爸妈妈结婚
帮助孩子克服恐惧
要不要惩罚孩子
认可、期待、称赞
孩子的问题行为的根源
聪明妈妈的育儿故事专题:让孩子感到心灵的幸福
第4章 快快乐乐学说话
宝宝的语言发展规律
沟通的同步性
听一听宝宝的心里话
聪明妈妈的育儿故事专题:认真倾听宝宝的话
让孩子坦率地说出心里话
告诉宝宝爸爸妈妈的事情
李元宁教授的开放式幼儿教育:幼儿时期英语教育是必需的吗?
第5章 孩子的性教育
孩子是从哪里来的?
有了弟弟以后
抚弄性器官
女孩必须有女孩样,男孩必须有男孩样,对吗?
聪明妈妈的育儿故事专题:不强求性别角色
第6章 孩子与画
宝宝也会画画
妈妈,今天我的心情是红色的
画画需要愉快的心情
聪明妈妈的育儿故事专题:从画中读出孩子的心
第7章 学会“我”的概念—— 群性发育
什么是群性
成人的榜样作用
聪明妈妈的育儿故事专题:请记住,你的孩子的榜样
以自我为中心的孩子
2岁孩子的固执
同龄的集体
幼儿教育机构的必要性
让孩子体验逻辑性的结局
培养有责任心的孩子
李元宁教授的开放式幼儿教育:培养孩子的情商
第8章 玩是孩子们最重要的事业
在玩的过程中学习和思考
聪明妈妈的育儿故事专题:给孩子尽情玩耍的自由
玩对孩子来说如同生命
发挥孩子的自主性
玩具的选择
收拾和整理
水是孩子们喜欢的天然教材
给宝宝看小人儿书
李元宁教授的开放式幼儿教育:如何培养孩子的阅读兴趣
第9章 控制欲望是第一步——道德的培养
爸爸妈妈的表率作用很重要
别人的东西不能拿
聪明妈妈的育儿故事专题:孩子的消费态度源于父母
竞争与合作
教孩子解决吵架问题
兄弟间的矛盾
第10章 让孩子在生活中学习
让孩子学会用左右脑
改善智力环境
好奇心与提问
运动也是学习
爱看电视的孩子可能会成为表面上聪明的人
认字要顺其自然
时间观念是怎么形成的
教孩子数的概念
上学前的准备
聪明妈妈的育儿故事专题:让孩子感受学习的喜悦
李元宁教授的开放式幼儿教育:适合孩子的识字方法
后记 代代相传的育儿智慧
媒体评论让妈妈们心悦诚服的前辈育儿宝典。
来自脑科学、婴幼儿心理学和教育学等的研究结果证明:婴幼儿时期得到的发育是人一生中最快也最重要的,是人在身心各方面素质发展的奠基阶段。早期儿童认知技能、社会能力、健康愉快的情绪和健壮的身体的发展奠定了人一生成功的基础。
——育儿网资深育几顾问
东南大学学习科学研究中心周建中博士
这本书是一位攻读幼儿教育专业达45年之久的母亲把理论应用于实践的心血之作。如果你初为人母,没读到这本书,你将一筹莫展。这本书提到的生活场景正是我每天都有可能碰到的。
——王珏
通过读这本书,我认识到:孩子就像未雕琢的宝石,优秀的父母可以把孩子造就成能够散发耀眼光芒的美丽宝石。如果希望你的孩子成长为一颗耀眼的宝石,请一定要读一读这本书。
——金娜雅
我们是弓,我们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。我们爱那飞出的箭,也爱了那静止的弓。
书摘插图第2章 照顾宝宝
孩子自己穿衣服,如果搭配得好,细心的妈妈一定会借机夸奖孩子:“今天你穿的衣服颜色搭配的真好。”即使搭配得不好,也不要指责孩子,只会问孩子为什么要穿成那样,如果孩子能说出他的理由,就让孩子继续穿着;即便妈妈没有责怪,孩子也会明白其中的道理。
“韩式幼儿教育”优于“西式幼儿教育”的诸多地方
给大女儿喂母乳后我得过乳腺炎,吃了不少苦,所以二女儿出生后我就考虑给孩子喂奶粉。当时大夫问我会不会后悔,我说不会。因为我想:喂奶粉时只要好好抱着孩子精心呵护她,会跟喂母乳差不多。于是大夫给我采取了回奶措施。
出院后,我刚抱着孩子喂奶粉时就后悔了,因为给孩子喂母乳时的那种感觉(打心底涌出的爱的感觉)与在手里拿着奶瓶给孩子时的感觉是截然不同的。看来造物主的安排并非毫无道理。
孩子在吸奶时最能感受到心灵的安定,并对妈妈产生信赖感。这时候孩子的安定感和信赖感会成为以后形成人格的基础。埃里克森(Erikson)认为,孩子通过吸奶可以满足吃的欲望;母亲的乳房也不像奶瓶那样是透明的,母亲不能清楚地知道孩子到底吸了多少。
后来我们采用西方育儿方法,按时给孩子喂奶,认为这样做才科学。但研究结果表明:过分按时喂奶的孩子在长大以后做什么都很被动,而且有很强的依赖性。每次怎么哭都不给奶喝,宝宝就会丧失主动性和探究性。现在专家们说,最好是宝宝什么时候想吃就什么时候喂,因为会有饥饿感的是孩子而不是时钟。
由此可以看出,我们的育儿方法在某些方面是优于西方的。不管是在市场上还是在公交车上我们都可以给孩子喂奶的妈妈。
总的来说,对3周岁以内的幼儿,传统意义上的教育方法比较好。而3周岁以上的幼儿教育方法就值得向西方借鉴。
在驻韩美军幼儿园里当过多年幼儿教师的两位专家曾在1970年的一次公开讨论会上说:“美国孩子在小事情上比韩国孩子更爱闹更爱发牢骚。”他们说这些可能跟养育方法有关,并很想知道其中的原因。
那个时期牛奶很贵,韩国的妈妈只能给宝宝喂母乳,所以孩子跟妈妈待在一起的时间比较长,那时的孩子就有了心理稳定感。我认为21世纪初开始提倡给宝宝喂母乳是一件值得庆幸的事情。宝宝在吸奶的同时,还能跟妈妈形成亲密的关系,所以最起码在宝宝6个月前由妈妈亲自带比较好。