十四条小学坐落在繁华、美丽的东四大街上 ，是一所有着近60年历史的老校。2003年4月与原十三条小学合并，现为一校三址，19个教学班，近500名学生，53名在职教职工。
自建校以来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；坚持遵循教育规律，面向每一名学生；坚持严谨治学，开拓进取，打造出一支“敬业爱生、乐于奉献、为人师表、教书育人、业务精良、奋发向上”的高素质的教师队伍，逐步形成了“团结、勤奋、文明、健美”的良好校风。该校现有小学高级教师32名，区级中青年骨干教师1名，区教育教学新秀1名，区级学科骨干教师6名，区师德标兵1名。
1998年至今，学校一直致力于“小班化教育”的研究，逐步确立了特色办学的目标：以“小班化教育”为载体，让每一名学生都能在学习中获得成功，享受快乐，把学校办成“学生喜爱，家长欢迎，社会赞扬，教师眷恋”的小班化教育精品校。
在校园文化建设中，学校立足于“让校园成为学生的乐园”、“让师生、学校共同发展”的办学理念，以体现教育性、艺术性、人文性为原则，充分发挥“我的学校我建设，我的教室我装扮”的环境育人功效，使学校给人以“家的温馨、情的愉悦、色的绚丽”，让学生在富有知识性、趣味性、启发性和实用性的学习氛围中得到生动、活泼、主动地发展。
在课堂教学中，学校倡导“主体参与 、合作学习 、差异发展 、体验成功”的教学策略与方法，提出“定位在尊重，微笑贯始终，教师有激情，学生要主动”的课堂教学要求及“五让” 教学原则，逐步总结出“传递—— 接受” 、“质疑 ——解疑 ”、“ 自主探究” 、“小组合作”等有利于培养学生创新精神的课堂教学模式，使课堂成为学生获取新知的乐园，展示才华的舞台 。
在德育工作中，学校通过树立“人人平等”的思想，创设“人人参与”的条件，给予“人人成功”的机会，为学生的发展提供充足的时间和空间，逐步形成了学生自己确定活动主题，自己设计活动方案，自己组织实施，自己总结提高的德育工作特色。
一分耕耘一分收获，学校在各项工作中屡获佳绩：曾两次召开东城区素质教育现场会；被评为“中国青少年素质教育----成功计划”优秀基地校，北京市健康促进学校、少年儿童工作先进集体、电化教育先进单位、小学劳动教育先进学校、艺术节先进单位、小黄帽路队制先进校、敬老模范校，东城区培养青年教师工作先进校、实施素质教育成绩显著校、贯彻十八字方针快乐教育先进校、实施《国家体育锻炼标准》先进校、卫生保健工作先进单位等。如今“我为学校自豪，学校为我骄傲”已经成为该校全体师生不断发展的动力 。
