柴俊青，男，汉族， 1965 年 7 月生，河南省浚县人，现为历史与社会发展学院教授，副院长。 1981 年 9 月至 1985 年 7 月在河南大学历史系学习，获历史学学士学位； 1985 年 7 月分配至安阳师专（今安阳师范学院）从事教学至今。其间，1990年9月至1991 年 7 月在复旦大学历史系学习中国近现代史硕士研究生主要课程，1994 年 9 月至 1997 年 3 月在天津大学工商管理研究生班学习，取得研究生学历；先后在政史系、历史系、历史学与社会学系、历史与社会发展学院担任助教、讲师、副教授、教授、中国史教研室主任、中国近现代史教研室主任、副系主任、副院长等职。曾先后担任中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、史学概论专题、中国近现代政治思想史、中国政治思想史等本专科基础课和选修课。所任主干课程中国近现代史为院级优秀课程和院级重点学科。主编或参与完成《中国现代史》《中华人民共和国史》等教材、论著六部，在《中国社会科学院研究生院学报》、《史学月刊》、《探索》、《理论学刊》、《殷都学刊》等期刊发表专业与教研论文二十余篇，主持或者参与完成八项省部级、地厅级科研课题。
代表性论文：
题 目 类别 出版单位或刊物名称 发表出版鉴定时间
本人贡献 备 注
冀豫边区盐民运动初探 论文 殷都学刊 1990.08 独著 约 5000 字
五卅运动在彰德述评 论文 殷都学刊 1991.08 独著 约 5000 字
南阳教案与近代首座教会圩砦的出现 论文 史学月刊 1992.05 独著 约 7000 字 （核心）
略论抗日战争时期的中国空军 论文 殷都学刊 1992.03 合著 1 约 7000 字人大复印资料《中国现代史》 1992.08,CN-（ F ） 1001/095 全文复印
近代外国天主教会在河南活动述评 论文 殷都学刊 1994.01 独著 约 7000 字
略论宋哲元与冀察政务委员会 论文 殷都学刊 1998.3 独著 约 7000 字
晚年陈独秀发展资本主义思想述论 论文 殷都学刊 2005.1 独著
约 7000 字 2005 年度学报优秀论文评选三等奖
毛泽东创新思想探析 论文 理论学刊 2005.9 独著 约 5000 字 （核心）
是非已付千秋过，毁誉宁凭众口传 —— 晚年陈独秀现代化思想评析
论文 探索 2005.10 独著 约 6000 字 （核心） 2005 年河南省史学年会交流论文
中国传统师生关系理念透析 论文 中国社会科学院研究生院学报 2004.2 独著 约 9500 字 （核心）
甘地非暴力主义评价问题再探讨 论文 安阳师范学院学报 2006.3 独著 约 8000 字
略论现代师生关系理念之建构 论文 教育与职业 2006.18 独著 5500 字（核心）
南阳靳岗与近代河南天主教三题 论文 中国市场 2006.9 独著 约 5000 字（核心）同时收入 2006 年河南史学年会论文集
代表性著作：
中国历史要籍介绍及选读（上下） 教材 中州古籍出版社 1990.9
中国现代史 教材 高等教育出版社 1999.6 合作
中国近代史（上下） 教材 河南大学出版社 1997.9 合作 1998 年 7 月获河南省哲学社会科学优秀成果二等奖，证号： 077
中华上下五千年 著作 新华出版社 2003.2 合作
全书 70 万字，本人负责民国史部分撰稿
中华人民共和国史 教材 中州古籍出版社 2006.6 主编 撰写 14 万字
主要科研项目：
河南省青年知识分子义利观价值观走向调查研究 科研课题 河南省社科联 2000.3 结 参与第 3
获省社联优秀成果一等奖，证号： 024
安阳市农民群众集体上访事件与社会控制研究 科研课题 河南省社科规划办公室 2000.4 结 参与第 3
1999 年 12 月年获安阳市科委“软科学”研究优秀成果一等奖，证号：99058 2000 年 8 月获省政府实用社会科学优秀成果评选三等奖，证号： 2000C 025 。
河南省农村村民行使自治权现状的调查与研究 科研课题 河南 省社科联 2002.4 结 主持 获社科联优秀主持成果二等奖，证号 318 。
师生关系理念的现代化之研究 科研课题 河南省教育厅 2002.7 结 主持 河南省“十五”教育科学规划课题
社会转型期精神信仰方式和人生哲学走向 科研课题 河南省社科规划办公室 2002.9 2004.12 奖 参与第 2
证号 2002A031
“十一五”期间安阳市社会事业改革与发展研究 科研课题 安阳市政府 2004.12 结 主持 证号：GH2004-08
“十一五”期间安阳市教育事业改革与发展规划研究 科研课题 安阳市科委 2004.12 奖 参与第 2
获得安阳市软科学研究一等奖，证号： 075 。
当前河南省农村精神生活领域存在的主要问题与对策研究 科研课题 河南省社科规划办 2005.9 结 参与第 2
河南省 “十一五”社科规划项目， 良好等级结项，证号 2005c 020 。
五年制专科实验班学生教育教学管理模式的探索与实践 科研课题 河南省教育厅 2006.3 立 参与第 3
河南省高等教育教学改革研究省级项目见 ( 教高〔 2006 〕 102 号文件 )