作者：李永江，姚根兴编著，CAC教育产品研发中心监制
ISBN：10位［7807286784］13位［9787807286783］
出版社：广东经济
出版日期：2007-9-1
定价：￥28.00元
内容提要随着我国教育事业的深入发展及细化，将职业教育拓展为学校职业教育和社会职业培训两种模式。学校职业教育基本是传统的学历教育，已经不能适应目前经济的高速发展、职业多变和终身教育的需要。随着我国就业结构调整和技术技能折旧速度的加快，劳动力跨行业流动更加频繁，职业培训进一步成为涉及面最广、受益面最大的教育，已经成为国家教育的重要组成部分，越来越受到人们的广泛欢迎。
为了弥补目前教育体制与人才市场需求的脱节状态，全面来提升学员的综合就业力，培养企业需求的复合型人才，CAC教育机构按照劳动保障部提出的以就业为导向，以企业实际需求，编制了《CAC职业（岗位）培训系列教材》，本系列教材的编写是根据“中国就业促进会中国大学生就业促进工程”和“全国1＋N复合型人才职业培训项目”中所设立的岗位进行编写，在学员参加相应的岗位培训并经过考核合格，可以获得国家承认的《就业能力证书》或《职业培训证书》。
《CAC职业(岗位)培训系列教材》是对目前人才市场和企业实际需求进行调研分析，以及对高等院校、职业院校以及各类社会培训机构进行广泛调查的基础上，由长期从事本专业工作的专家和在教学第一线有丰富教学经验的教师编写的一套系列丛书。丛书包括IT类、管理营销类、物流类、汽车类、语言类、国际贸易类、酒店类、企业管理类等多个领域的上百门实训技能课程。最大特点是以就业为导向，突出实用性和专业性，重点培养学员的技术运用能力和岗位工作能力。
本册为《品管员岗位职业技能培训教程》。
编辑推荐《CAC职业(岗位)培训系列教材》是对目前人才市场和企业实际需求进行调研分析，以及对高等院校、职业院校以及各类社会培训机构进行广泛调查的基础上，由长期从事本专业工作的专家和在教学第一线有丰富教学经验的教师编写的一套系列丛书。丛书包括IT类、管理营销类、物流类、汽车类、语言类、国际贸易类、酒店类、企业管理类等多个领域的上百门实训技能课程。最大特点是以就业为导向，突出实用性和专业性，重点培养学员的技术运用能力和岗位工作能力。本册为《品管员岗位职业技能培训教程》。
作者简介孪永江，毕业于哈尔滨工业大学工业电气自动化专业，国际／国家注册的ISO9001、ISO14001、OHSAS18000高级审核员，现为英标管理体系认证有限公司（BSI）高级审核员，曾任通标技术服务有限公司（SGS）高级审核员。熟悉QS9000，ISO／TS16949标准；能活用过程方法，质量统计管理工具：熟悉电子产品加工与装配／五金／化工／塑胶等行业的质量控制；了解多个行业的质量管理，环境管理和职业健康与安全管理体系的特点。
目录导读
导读一岗位培训（自修）实施流程
导读二岗位培训（自修）本书导引
导读三岗位培训（自修）课程设置
导读四岗位培训（自修）自我评估
第1讲品管员岗位认知
第1课时品管员岗位描述
一、包装检验作业
二、装配检验作业
三、完工检验作业
四、流动检验作业
第2课时品管员岗位要求
一、掌握品管工作知识
二、熟知职务责任知识
三、改善工作流程技能
四、教育培训技能
五、人际关系处理技能
本讲思考
第2讲品管知识解析
第1课时品管基础知识
一、品质
二、质量管理
三、质量方针
四、质量目标
五、质量策划
六、质量保证
七、质量控制
八、质量改进
九、朱兰三部曲
十、PDcA循环
第2课时品质管理方法
一、直方图法
二、柏拉图法
三、层别法
四、因果分析图法
五、查检表法
六、散布图法
七、控制图法
八、亲和图法
九、PDPC法
十、矩阵数据分析法
十一、关联图法
十二、矩阵图法
十三、系统图法
十四、箭线图法
第3课时品质检验类型
一、按检验产品的数量划分
二、按产品的生产流程划分
三、按检验内容划分
四、按判断方式划分
……
第3讲品管日常作业管理
第4讲品质检验实施控制
第5讲ISO9000质量管理体系
第6讲GB/T2828.1-2003质量抽样检验标准
模拟测试
参考文献
