作者：牟延林主编
ISBN：10位［703018971X］13位［9787030189714］
出版社：科学出版社
出版日期：2007-10-1
定价：￥45.00元
内容提要《中华人民共和国高等教育法》明确规定，国家实行教育评估制度，以保证教育教学质量达到国家规定的标准。因此，对普通高校开展本科教学工作水平评估是依法治教的实际举措。
本书从办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果和特色项目8个方面对44个观测点进行了深入研究，较为完整地反映了普通高等学校本科教学工作水平评估的基本框架。
本书从教学执行部门和教学服务部门的实际出发对观测点进行研究，努力贴近教学执行部门和教学服务部门的实际需要，有的放矢，用不同的方法解决不同的问题，具有较强的针对性，其研究成果对提高教学质量和办学水平具有指导作用。本书适用于不同类型的高等学校、各类成人高等学校中的教师、教辅人员和管理人员。
编辑推荐《中华人民共和国高等教育法》明确规定，国家实行教育评估制度，以保证教育教学质量达到国家规定的标准。因此，对普通高校开展本科教学工作水平评估是依法治教的实际举措。
本书从办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果和特色项目8个方面对44个观测点进行了深入研究，较为完整地反映了普通高等学校本科教学工作水平评估的基本框架。
本书从教学执行部门和教学服务部门的实际出发对观测点进行研究，努力贴近教学执行部门和教学服务部门的实际需要，有的放矢，用不同的方法解决不同的问题，具有较强的针对性，其研究成果对提高教学质量和办学水平具有指导作用。本书适用于不同类型的高等学校、各类成人高等学校中的教师、教辅人员和管理人员。
目录前言
第一编办学指导思想
新建本科院校的定位与发展品质
创新学科建设规划实现有质量的发展
凝练教育思想观念积极推进本科教学
构建全面质量管理体系确保教学工作中心地位
浅谈学校后勤如何为教学中心地位服务
第二编师资队伍
新建地方本科院校师资队伍结构优化对策研究
西部新建地方高校师资队伍结构优化对策探究
论主讲教师队伍的建设与提升
以科研促教学提高本科人才培养质量
第三编教学条件与利用
高等学校校舍建设与利用评价
充分发挥高校校园基本建设的育人功能
多渠道建设实习（实训）基地研究
基于“三标一体”管理模式下的实验室文化建设
教学型高校图书馆建设为本科教学服务的探索与实践
校园网服务于本科教学的研究与实践
本科教学工作水平评估教学经费观测点研究
第四编专业建设与教学改革
新专业建设与人才培养质量问题的探讨
加强重点专业建设打造学校核心竞争力
跨学科专业人才培养机制的研究
职教师资本科专业课程体系的优化研究
地方性高等院校研究型课程探析
构建持续发展与有意义的学习平台
新建本科院校教材建设与选用制度的探索与实践
计算机和网络环境下的学生英语自主学习策略和能力培养研究
大学英语“教、学、管”责任分担机制的构建与实践
素质教育中的思想政治理论课教学改革与创新
法学专业双语教学的探索与实践
非师范专业实习实训体系构建与应用型人才培养研究
“模拟实验”应成为经济管理类应用型人才培养模式的特质性内容
校企结合开展学生专业技能训练的探索与实践
构建实践教学体系培养应用型人才
工商管理专业实践教学内容与体系构建研究
以实验教学体系整体改革为突破口优化人才培养模式的实践与探索
开设“三性”实验培养学生创新能力
第五编教学管理
基于“三标一体”教育质量模型的高校教学管理研究
培育“三标一体”教育督导文化构建高校教学督导服务体系
时刻关闭不合格项不断提高教学质量
第六编学风建设
新时期高校学风建设的问题与对策研究
以大学生涯规划实施为平台加强学风建设的探索和实践
高校思想政治辅导员在学风建设中作用的探索与实践
以课外科技文化活动为依托培养大学生创新能力
第七编教学效果
高校学生职业技能培养与测评初探
本科学生基本理论与基本技能水平测评体系研究
谈普通高校师范专业的实训教学
加强本科毕业论文管理提高本科毕业论文质量
从传统教育模式到目标教育模型
当代大学生心理素质要求及优化策略
……
第八编特色项目
