作者：佟健华，杨春宏，崔建勤等著
ISBN：10位［7030195531］13位［9787030195531］
出版社：科学出版社
出版日期：2007-8-1
定价：￥58.00元
内容提要本书全面系统地论述了中国古代数学教育史，包括五个历史时期数学教育的机制、数学教育思想、数学教育的重要人物及其流派。全书时间跨度从史前直至清末，取材丰富，内容翔实，论述深刻，探讨了中国古代数学教育的规律、经验及教训。其中，还穿插有许多精美的图片。既是对前人同类工作的归纳，又有新的研究成果的阐发，是对近百年以来中国数学教育史研究的一次新开拓。
本书适合数学史和教育史工作者，以及相关专业的大学师生使用，也适合具备中等以上文化程度的其他读者阅读。
目录前言
第一章数学教育的萌芽期——体现“技艺传授”的数学教育思想
第一节数学及数学教育的萌芽
第二节“官学”的数学教育机制
第三节“私学”的数学教育机制
第四节孔子的数学教育思想
第五节《周髀算经》的编写结构和特点
第六节商高和陈子的数学教育思想
第二章数学教育的初建期——体现“经世致用”的数学教育思想
第一节“太学”的数学教育机制
第二节儒学与数学教育
第三节作为教材的《九章算术》的编写结构和特点
第四节赵爽的数学教育思想
第五节刘徽的数学教育思想
第六节祖冲之及其数学教育思想
第三章数学教育的兴盛期——体现“数学机械化”的数学教育思想
第一节科举制的数学教育机制
第二节数学机械化与数学教育
第三节中国古代数学高峰与数学教育
第四节“算学令”等下的数学教育机制
第五节李冶的数学教育思想
第六节秦九韶及其数学教育思想
第七节‘杨辉的数学教育思想
第八节朱世杰的数学教育思想
第四章数学教育的沉寂期——体现“商品经济”的数学教育思想
第一节奉“理学”为正宗的数学教育机制
第二节商品经济的数学教育
第三节中国古代数学的衰落及数学教育
第四节王文素及其数学教育思想
第五节程大位的数学教育思想
第五章数学教育的中西融合期——体现“西学东渐”的数学教育思想
第一节“算学馆”的数学教育机制
第二节西学东渐与数学教育
第三节徐光启的数学教育思想
第四节梅文鼎的数学教育思想
第五节乾嘉学派的数学教育
第六节李善兰的数学教育思想
第七节华蘅芳的数学教育思想
第八节“同文馆”与数学教育
参考文献
后记