作者：编辑、剪辑:《中学语文自创新学习》编写组
ISBN：10位［7536658656］13位［9787536658653］
出版社：重庆出版社
出版日期：2003-07
定价：￥11.75元
编辑推荐21世界呼唤学习、能创造的人才。《中学语文自主创新学习》丛书的编写是我们开展语文教育改革的成果，是我们长期从事语文教育的经验总结，也是我们探索未来语文教育的最新尝试，根本思想是更新教育观念，把一切主动权交给学生，让学生自觉自主地、有层次有序列地学习知识，用运用知识，把思由课内延伸到课外拓展语文学习的空间，开阔视野，学习创新自主学习，培养学生的创新精神和创新能力。
目录第一编创新阅读
第一单元社会生活
精学课文中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验
自主学习重点领会道理体会感情感受语言
课文导创一篇雄文“三个代表”
迁移学创没有共产党就没有新唐山
……
书摘1．有这样一件事：张某骑车不慎，把前边一青年骑的车撞倒了，张某连声说："对不起!"并把车子扶了起来。那青年却出言不逊：“妈的，眼睛瞎了，‘对不起’值多少钱一斤!”行人为之侧目。
要求：试从三个不同角度对这件事加以思考分析，然后选定一个角度，确立一个有新意的论点(观点)，写一篇“一事一议”的文章，600字左右。
提示：对这件事，可以从许多角度进行分析思考，比如：
(1)文明用语的价值；
(2)精神文明的意义：
(3)继承优良传统，培育“四有”新人；
(4)······
同学们可以选定一个新角度，从这件事情的实际出发，深入思,考和分析，确定一个有关的论点后写出这篇文章。
2．在一个清澈见底的深潭边，有几个人正坐在那里横竿垂钓，另外有一个人站在那里，空着两只手-傻看着。他见水里有很多的鱼在游来游去，好不艳羡，心想：我要是能弄几条鱼回家去养在水缸里，那该多好啊。每当别人钓上一条活蹦乱跳的鱼来，他总要上去看个热闹。
就这样，他从一大早一直到太阳偏西，看得不知疲倦。别人问他：“你这么喜欢鱼，为什么不回去找根竿来钓几条呢?
他说：“我听说钓鱼需要有很大的耐性，我这个人就是缺乏点耐性。”
别人说：“你没有耐性钓鱼，怎么有那么大的耐性看人钓鱼呢?”
要求：以“他蠢在哪里?"为题，写一篇“一事一议”的文章，600字左右。
提示：这是一个蠢人的故事。他究竟蠢在哪里呢?可以从以下这些角度思考：应正确认识自己的长处和短处；手脑应并用；言行须一致；想十遍不如做一遍…………
3．从前有一只雄鸽、一只雌鸽，一同住在一个巢里。秋天，果子熟了，它们拾来果子，装了满满一巢。后来，果子渐渐干了，只剩半巢。雄鸽就责怪雌鸽说：“我们打果子这样辛苦，你却独自享用，你看现在果子只剩一半了。”雌鸽回答说：“我没有独自享用，是果子自己减少的。”
雄鸽不信，十分生气，说道：“不是你独自吃了，怎么会少?”便用尖嘴啄死了雌鸽。
没隔几天，天下大雨，果子吸收了湿气，变成原来的样子，装满一巢。雄鸽见了，后悔不已：“雌鸽确实没吃果子，我错杀了它!”它伤心地叫唤雌鸽：“你到哪里去了?”
要求：从故事实际出发，选取一个新角度思考、分析和议论，写一篇500～600字的作文。
提示：这个故事含义深刻而又丰富，可以从好几个角度去领会、思考和议论。比如：无知危害大；主观害死人；相互信任，情义永恒；关于后悔的无用和有用……同学们可以 ……
