作者：(美)巴巴拉·G·戴维斯 译者:严慧仙 编辑、剪辑:徐辉
ISBN：10位［7308047423］13位［9787308047425］
出版社：浙江大学
出版日期：2006-06
定价：￥35.00元
内容提要本书的目的是帮助全体教师更好地理解应该怎样教，如何教得更好，同时提供有效的方法。新教师可从书中得到有效的建议，学习如何开设新课程、如何出试卷和评定成绩、如何处理大班讲授课涉及的一系列问题等。那些在教学中面临棘手的问题或担心自己已黔驴技穷、难有新意的老教师则可从书中获得各种方法，为其课程注入新的活力。研究生兼任教师和助教也可以从本书描述的各种思想观点中获益。...
编辑推荐本书的目的是帮助全体教师更好地理解应该怎样教，如何教得更好，同时提供有效的方法。新教师可从书中得到有效的建议，学习如何开设新课程、如何出试卷和评定成绩、如何处理大班讲授课涉及的一系列问题等。那些在教学中面临棘手的问题或担心自己已黔驴技穷、难有新意的老教师则可从书中获得各种方法，为其课程注入新的活力。研究生兼任教师和助教也可以从本书描述的各种思想观点中获益。
目录前言.
关于作者
第1章课程启动
1准备或修订课程
2课程大纲
3上课第一天
第2章对待多样性学生群体
4在教学中给予残障学生特殊照顾
5课堂教学中的多样性和复杂性：肤色、种族和性别
6重返校园的学生
7教授学习能力各不相同的学生
第3章讨论策略
8引导讨论
9鼓励学生参与讨论
10提问
11巧妙地答复学生的问题
第4章讲课策略
12为大班教学做准备
13讲课
前言如何提高大学教育质量是大家一直以来都在争论的问题，其中有两个问题是争论的焦点，那就是：应该教什么?怎样才能在课程教学中取得最佳教学效果?《教学方法手册》针对高等院校教学中从制订课程计划到最后的成绩评定等主要环节，为教师提供了一份教学策略大全，就此回答了上述第二个问题。.本书的目的是帮助全体教师更好地理解应该怎样教，如何教得更好，同时提供有效的方法。新教师可从书中得到有效的建议，学习如何开设新课程、如何出试卷和评定成绩、如何处理大班讲授课涉及的一系列问题等。那些在教学中面临棘手的问题或担心自己已黔驴技穷、难有新意的老教师则可从书中获得各种方法，为其课程注入新..
