校人欺子产

王朝百科·作者佚名  2010-06-28
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原文:

昔者(1)有馈(2)生鱼于郑子产(3),子产使(4)校人(5)畜(6)之池。校人烹之,反(7)命曰:"始舍(8)之,圉圉(9)焉,少(10)则洋洋焉,攸然(11)而逝(12)。"子产曰:"得(13)其所(14) 哉!得其所哉!"

校人出曰:"孰(15)谓子产智,予(16)既烹而食之,曰:'得其所哉!得其所哉!'"

故君子可欺之以方(17),难罔(18)以非其道(19)。

——选自《孟子·万章上》

解释:

(1)昔:从前

(2)馈:赠送

(3)子产:春秋时期郑国著名的政治家

(4)使:叫,让

(5)校人:管理池沼的小吏

(6)畜:饲养

(7)反:同“返”,返回

(8)舍:放开

(9)圉圉:鱼在水中疲弱而游不太灵活的样子

(10)少:一会儿

(11)攸然:迅速的样子

(12)逝:消失

(13)得:得到

(14)其所:应有的归宿

(15)孰:谁

(16)予:我

(17)方:方法

(18)罔:欺骗,迷惑

(19)道:理论,主张

(20)馈:赠送

(21)始:刚刚

(22)即:.....以后

译文:

过去曾经有人送活鱼给郑国的子产。子产命管理池沼的小吏养在池中,管理池沼的小吏把鱼做熟了,回来说:“刚开始放下去的时候,那些鱼看起来很疲累的样子,稍过一会却又很欢快,悠然游走了。”子产说:“算是找到了应该到的地方,找到了应该到的地方啊!”

管理池沼的小吏出来就说:“谁说子产智慧?我既然已经做熟了吃掉,他还说:‘找到了应该去的地方,找到了应该去的地方’”

所以对君子可以用合乎情理的方法来欺骗他,但却很难用不合乎情理的方法来蒙骗他。

寓意:

善良的人们常常被小人欺骗,而这些小人却总是因此沾沾自喜。例题:校人把子产的话“得其所哉”重述了两遍,这样写有什么作用?

答:把校人因骗过子产而颇为得意的语气极为逼真地写了出来。

 
 
 
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