上海师范大学田家炳教育学院是集教学、科研和服务于一体的二级学院。学院的创办最早可追溯到20世纪80年代初的上海郊县中学校长进修班。随后，在1983年，创立了教育科学研究所、教育管理系、公共课教心部；1994年创立了应用心理系；1995年成立上海师大教育科学中心；1997年成立上海师大教育科学学院、上海师大初等教育学院（其前身为上海师范专科学校）、学科教育研究所；2002年，原教育科学学院、初等教育学院、学科教育研究所合并组建成为新的教育科学学院。
学院现设“五系”、“三所”、“多中心”。“五系”分别是教育学系、心理学系、管理学系、初等教育系、艺术与学前教育系：“三所”分别是教育科学研究所、学科教育研究所、小学教育研究所：“多中心”包括小学语文教育研究中心、教育科学图书资料中心、计算机与信息技术中心、心理实验中心、上海师大~中国四达人力资源研究中心。此外，学院还设有一个心理卫生咨询站、一个微格教学实验室，一个《外国中小学教育》编辑室。全国高等教育学研究会秘书处、上海市陶行知研究会秘书处也都设在这里。
学院现拥有4个本科专业的学位授与点，分别是教育学专业、公共事业管理专业、应用心理专业、小学教育专业，现有在读本科生1700余人；拥用6个硕士学位授与点，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育经济与管理、发展与教育心理学、应用心理学，还拥有1个教育硕士（教育管理方向）学位的授与点，现有在读研究生（含教育硕士）200余人。此外，学院还承担较大规模的教师在职学历教育的任务，现有成人学生（专升本）1500余人。自1996年以来，学院先后拥有3个上海市教委的重点学科，分别是教学论（1986-1990年）、学科教学论（1996-2000年）、教育经济与管理（2001-2005年）。
学院拥有一支素质精良的教师队伍。现有教职工160人，专任教师115人。其中教授11人、副教授27人、讲师77人。专任教师中现拥有博士学位的教师共有13人，在职正在攻读博士学位的教师共有10人，具有研究生以上学历的教师共有65人。在全校各学院中，该院拥有高学历的教师比例名列前茅。学院在职教师中先后有1人荣获“上海市育才奖”、1人荣获“霍英东教育基金会高校优秀青年教师”奖、1人荣获上海宝钢优秀青年教师奖，1人成为“上海市曙光计划”资助对象，3人荣获“上海市高校优秀青年教师”称号。
学校自创办以来，全体教职工齐力协力、锐意进取、开拓创新，在教学、科研、社会服务诸方面取得了长足的进展。在教学方面，自1996年以来，学院先后培养了全日制应用心理学专业和教育管理专业本科学生309名，培养了教育学原理、课程与教学论、发展与教育心理学、教育经济与管理、教育硕士5个专业的硕士研究生113名，培养了“成人班”教育管理专业本科生452名。在教学改革方面，学院率先在全国师范院校对传统的教育学、心理学公共课进行改革；近两年来，学院正积极探索如何转变本科生的学习方式，以开发学生的潜能、培养学生的能力、发展学生的个性。学院先后有2项成果获得全国高等院校优秀教学成果奖，5项成果获得上海市优秀教学成果奖。
在教育科研方面，自1998年以来，学院先后承担了国家及省级自然科学基金项目2项、全国教育科学及教育部规划课题（不含自筹经费的立项课题）28项，上海市哲学社会科学及教育科学规划课题63项，国际合作研究项目6项，出版专著或论著60余部、国际教育政策咨询报告4部。近5年来，学院先后有6项成果获全国教育科学及教育部人文社会科学优秀成果奖；9项成果获上海市哲学社会科学优秀成果奖；12项成果获上海市教育科学优秀成果奖，4项成果获国家及省部级优秀图书奖；9项成果获全国性及省级学术团体或组织颁发的奖项。学院先后三次被评为“上海市教育科学研究先进集体”。
除了致力于提高本科教学的质量，提升教育科研的层次外，近几年来，学院还从多方面加强与社会的联系，服务于社会，并取得了良好的社会效益。其主要方式是，通过“送教上门”，为江浙两省开设各种研究生课程班，为当地培养了大批高层次的教育管理干部和骨干教师；在上海、浙江和江苏等省市的中小学建立了十几个“教育研究与实验基地”，直接参与并指导中小学的课程与教学改革，为基础教育的改革与发展服务。
进入“十五”期间，基于对我国社会未来发展趋势和高等教育自身发展规律的考虑，学院已制定了“适前超前”的“十五”发展规划。本着“拓展学术疆界、追求卓越发展”的信念，全院教职工决心在“精致学院管理体制、促进教师专业发展、创建一流办学条件、培养和谐人文环境”这一行动纲领的指导下，同心同德、奋发有为，通过不懈的努力把该院建设成为一个实力雄厚、特色鲜明、成果和人才辈出的教学中心、研究中心和服务中心。
