北华大学口腔医学院是吉林省省属规模最大的重点综合性大学——北华大学下属的一个学院，坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林市、北华大学东校区。
学院前身为吉林医学院口腔医学专业（专科），始建于1989年，首届招生40人。近20年来，为国家培养了一大批口腔医学专门人才。2004年经教育部批准，北华大学医学院开设了口腔医学本科专业，2005年首届招收45名学生。2007年5月，随着学校医学教育管理体制改革的深入发展，成立了医学部，口腔医学专业随之组建为口腔医学院，隶属于医学部直接领导。
学院现有全日制在校本专科学生343人，本科留学生14人。专兼职教师29人，其中教授4人，副教授11人，具有硕士以上学历者12人。现有口腔综合治疗机、仿真头模、光固化治疗机等实验教学仪器设备57台件，价值300余万元。临床实习基地5所。
学院以“提高高等教育质量，办人民满意的高等教育”为指导，以社会需求为导向，把握口腔医学教育和卫生事业改革和发展方向，立足培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备基础医学、临床医学、口腔医学基础理论和知识，掌握口腔医学临床操作基本技能，能在各级各类医疗卫生机构从事口腔疾病诊治、修复和预防工作，具有初步口腔医学临床能力、终身学习能力和良好职业道德，适应性强、综合素质较高的应用型医学高级专门人才。
学院十分重视基础建设，以“打造基础，加强建设，创新特色，科学发展”为工作思路，不断加强内涵建设。目前设有口腔基础教研室、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等5个教研室，承担14门口腔专业课程；设有口腔专业基础实训室、口腔内科实训室、口腔外科实训室、口腔正畸实训室、口腔修复实训室等5个实验室，承担口腔医学专业课程的实验教学任务。
学院制定了《口腔医学院发展规划》、《口腔医学院实验室建设发展规划》、《口腔医学院本科教学管理条例》、《口腔医学院本科实验教学工作规范》、《口腔医学院课程建设规划》等一系列教学基本文件和岗位职责。自从2005年开始招收首届本科学生以来，学院先后二次对本科专业培养方案进行修订，特别是2008版的本科培养方案，在借鉴国内外先进经验的基础上，参照医学教育联合会《本科医学教育国际标准》及教育部、卫生部下发的《本科医学教育标准—临床医学专业》的相关要求，制定了“学教并举、重能强质、专基融合”的口腔医学专业人才培养方案。构建了新的“平台+模块”课程体系。坚持了厚专业基础、宽专业方向，加强基础教学；坚持科学素质与人文素质培养相结合，增设医学人文素质教育类课程，加强医学生人文精神的塑造和培养；增设学生沟通能力、信息管理、批判思维能力训练课程；强化实践教学，使学生早期接触临床了解诊断、治疗、预防流程等原则。减少了理论课程学分，增加了实践课程学分；减少了必修课学分比重，增加了选修课学分比重，给学生的个性发展提供了更大空间。
学院以综合大学通识教育为根基，以基础医学教育为平台，依托第一临床医学院口腔科，集纳地方社会办学资源，建立临床教学基地，聘请省内外专家学者为兼职教师，有效实施教学计划，进行学术交流，开展教师培训。不断加强课程建设，预防口腔医学课程被评为校级优秀课程。在大学生创新性实验计划项目中，2006级学生申报的“舌保护器”的研制项目获得国家立项。每年组织学生开展口腔工艺技能大赛，提高动手能力。组织师生开展“9·20”爱牙日口腔保健知识宣传教育活动。利用暑期、寒期组织学生深入社区、村屯开展社会实践活动，2008年获学校“社会实践活动先进集体”称号。系列活动的开展，强化了综合素质教育，培养了学生创新精神和实践能力，保证了人才培养方案的顺利实施。
当前，全院师生正在党的十七大精神鼓舞下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在实施学校本科教学质量与教学改革工程中谨遵校训，萃取综合性大学教育改革成果的精华，传承原吉林医学院半个世纪办学积淀的底蕴，崇德尚学创新人才培养特色，自强力行开拓学院科学发展，历经一个时期的奋斗，把学院建成与医学教育发展相适应的实力较强的口腔医学院。
