个人履历黄玉峰多次参加高考语文试卷命题。长期耕耘在教学一线，有独特的教学风格，对语文教学进行了大刀阔斧的改革，引起了普遍关注。以文人的姿态而不是以语文教师的姿态介入到教学中，人称一位特立独行者。近年来对李白和杜甫等中国古代诗人进行了比较深入的研究，提出了一些新观点和新看法。著有《新语文写作》、《怎样写好高考作文》、《六朝山水诗派》、《诗情画意》、《育人之道》、《教师人文读
本》、《说话的技巧》等等。
《中国青年报》曾以“语文教学的‘叛徒’”为题，对黄玉峰做过长篇报道。这个带引号的“叛徒”一词，是对黄玉峰多年来义无返顾地探索语文教学改革新路的赞誉，也是他实施教改历程的形象写真[1]。
人物生平从外表看黄玉峰像斯文的读书人，质朴、憨厚，阔嘴、大鼻、小眼睛，皮肤黑黑的。如果换上一身农民的打扮，往田头一站，便是一个道道地地的农民了。黄老师似乎很欣赏自己的形象，给自己起了个笔名叫“庄嘉翰”，“庄嘉翰”者，庄稼汉也。另外还有一个笔名叫“杜行霞”，“杜行霞”者，独行侠也。
成就及荣誉荣誉《中国青年报》曾以“语文教学的‘叛徒’”为题，对黄玉峰做过长篇报道。成就改革中学语文教科书他的改革实践主要是从教材教法两个方面进行的。首先是教材，课本、课本就是课堂教学之本，现行课本中很多内容并不是第一流的，很难引起学生的兴趣，更难打动人。他首先把那些平庸之作剔除掉。同时增添了大量名家名篇，比如《论语》、《孟子》、《庄子》中的片断，《大学》全文，《滕王阁序》、《前赤壁赋》、《人间词话》等，也引进了近现代的如周作人、朱光潜的文章，史铁生的《我与地坛》、王小波的《一个独立特行的猪》等等，增添的原则，是与所教课文有关的，扩展开去。与课文并无关系，但对提高学生思想认识，兴趣能力有益的也有选择地引进。节目总策划、总编从教以来，曾主编过《阿爸教作文》、《阿爸教现代科技》、《怎样写好高考作文》、《阿爸教做人》、《高中语文怎样学》、《阿爸教读书》、《东方情商》等多部著作，并担任上海电视台《诗情画意》节目总策划、总编。
个人作品复旦大学书画篆刻研究会理事主要成果：主编《读书做人》等 刊物。编著《阿爸教做人》、《阿爸教读书》、《阿爸教现代科技》、《诗情画意》、《东方情商》、《六朝山水诗》、《高中语文怎样学》、《黄玉峰重批高考满分作文》、《高考美文》、《高考奇文》、《高考稳文》、《说李白》、《说杜甫》、《说苏轼》等十余种读物，参与《二十世纪文学大典》的编撰工作。在上海教育电视台策划并撰写《诗情画意》节目，达五百期。目前为上海电视台纪实频道《文化中国》节目的主讲人之一。
社会评价学生说黄玉峰• 施毅（上海戏剧学院戏文系）如是说：在中学读书时，我从来都没有想过我会考“上戏”。是黄老师把我引上了“戏剧”这条路。我们那时排过戏剧、演过小品，这一切令人着迷，我由此发现了戏剧的魅力，并选择她作为自己终身事业。黄老师就是这样，他会把你当时不以为意的事情变得对你非常重要。
• 薛倚廷（复旦大学经济系）如是说：如果用一个词概括黄老师，那就是“叛逆”。所有陶冶性情的事，黄老师都会去做；所有机械训练，黄老师一概拒斥。黄老师教语文，重在引路，铺得很开，涉及人文学科得各个领域。黄老师的每一个学生都会谨记这句话：独立之人格，自由之精神。朋友说黄玉峰• （黄）玉峰本身就是一部内涵丰富的书，一本语文教学圈内人士必读的书。
• 他的确很特别。他的语言表达形象、幽默，极富亲和力，真诚快速的声音能让书面的文字一个个活蹦起来；他思想大胆，但不失严谨；他性格孤傲但不离群；他讲求实际但不庸俗。他最最吸引人的还是他一介书生的本色。
• 他的书法，一如其人，以卓越的灵性系之，境界自然瑰丽；他的画卷，一如其人，以坚强的魂魄铸之，境界自然雄健；他的著述，一如其人，以丰富的人生育人，见解自然丰厚。读书、舞文、弄墨、教书、育人构成了他作为一个语文教师的全部人生。
• 语文教育对玉峰来说早已不仅仅是一份工作或职业，而是一种欲罢不能的生活方式、生存状态和历久弥坚的人生信念。
• 一个不可救药的理想主义者。
——《解读黄玉峰》高万祥 丁学东
• 黄玉峰的魅力是无法抗拒的。这种魅力不仅表现在他那张透着质朴憨厚、永远充满着活力与热情的与年龄不相符的笑脸上，更体现在对语文事业的苦苦追求和对学生深深的爱上。他和学生的那份挚诚时时感动着我……
——《但开风气不为师》 张蕾
