《不一样的兔子》《不一样的兔子》系列动画片是国内首部符合“零六绿色动画标准”的动画系列片，也是国内第一部以互动原则设计的教学动画片。 在每一个系列的制作中，由相关方面的教育专家来制定科学而完整的教学大纲，教学目标既包括了详细的学业目标也包括了详尽的情商训练目标，如每集都包含至少一个主题的“好习惯、好行为”教育，涉及的主题涵盖了情商的五种主要能力：了解自己情绪的能力、控制自己情绪的能力、激励自己的能力、了解别人情绪的能力和维系融洽人际关系的能力等。
《不一样的兔子》系列还充分利用了国内外最新的研究成果，在内容和结构设计上遵循了互动、信号、理解、重复以及陈述性内容（故事）和教育性内容的高度统一等原则。同时，根据幼儿认知发展理论，设计了系统的教学体系。应用能力的培养是这一教学体系的重点，为此，在动画节目外，系统开发了包括图书、游戏以及玩具在内的教学系统。其目标是：动画片诱发兴趣和进行知识点教学， 图书、游戏以及玩具等巩固教学并培养知识的应用能力。
《不一样的兔子》系列目前已制作完成的包括音乐篇、识字篇，绘画篇和过目不忘篇将在2009年年内制作完成，更多的在研发中。
《不一样的兔子》音乐篇《不一样的兔子》（音乐篇）是国际知名早教专家、音乐教育家和动画艺术家的联姻作品，适合2－7岁幼儿。由居家育儿国际教育机构（美）和杭州九越数字动画有限公司联合出品共包括650分钟节目。
《不一样的兔子》（音乐篇）的教学目标：让宝宝尽情享受莫扎特效应！
在著名的莫扎特效应研究中，美国加州大学的教授在一项历时2年的研究中，将一群3－6岁的幼儿分组进行音乐和计算机等方面的训练，或什么都不训练，结果发现那些接受音乐训练的幼儿的空间想像和记忆能力提高了34％。大量的科学研究表明，当音乐成为宝宝生活中的一个自然组成部分时，宝宝的思考、推理、创造、想像、表达和记忆能力都会得到极大的改善，并将让他（她）受益终身。
开发绝对音感，培养音乐天才
“好的耳朵”即绝对音感（perfect pitch ）是音乐素养的核心，也是学钢琴、电子琴、小提琴等乐器的关键。最新研究表明这一能力在3-6岁期间是可以训练出来的。“好的耳朵”不仅对音乐的演奏，谱曲有极大的好处，而且数据证明具有此能力的人平均智商比普通人高出许多（美国福布斯杂志2004年7月15日报道）。
领先的互动设计，学习效率提高100％
儿童心理学领域有一个Video Deficit现象：幼儿在现实生活中能轻而易举理解的东西，在视频中出现时，往往需要多次地反复观看才能理解。美国Vanderbilt 大学的教授做了两个非常有意义的测试：一组幼儿观看普通的儿童节目，另一组幼儿则被用网络相机和其它幼儿连接，进行实时对话。结果显示，当屏幕上的角色做出同样指示的时候，连接在网络相机上的幼儿比那些纯粹观看电视节目的幼儿更能准确地对指示作出反应（69％比35％）。美国纽约时报于2006年9月5日报道：“3－5岁的幼儿中观看过具有互动设计的动画片的比那些没有观看过的智商要高出很多！”
权威、全面、全方位的居家音乐教育
《不一样的兔子》（音乐篇）吸收了最新的科研成果，得到了美国Wisconsin大学传播学教授刘峰、美国哈佛大学医学院教授理查德·徐、美国著名儿童发展心理学家、儿童教育专家杰姆·戈德法布博士、美国著名音乐制作人戴维·肖黛雅、留美教育学硕士里贝卡·陈等的有力指导，教学内容上也基本涵盖了音乐启蒙教育中的大部分知识点。
《不一样的兔子》识字篇教学目标：包括学业目标和情商训练目标。
学业目标（Academic Object）：为孩子上小学和阅读图画书做准备。参照国家语言工作委员会编制的《现代汉语常用字频度统计》、主流幼儿图画书及小学一年级的课本和教辅用书上出现的高频字，选择了800个左右的字作为教学内容。使幼儿上学后不会发生看题和理解题的问题，并能有效地自我阅读图画书。每集教授20个左右的字，其中的10个为重点字，会用多种方法进行教学。
情商训练目标（Pro-social & EQ Object）：每集都包含至少一个主题的“好习惯、好行为”教育，涉及的主题涵盖了情商的五种主要能力：了解自己情绪的能力、控制自己情绪的能力、激励自己的能力、了解别人情绪的能力和维系融洽人际关系的能力等。如第四十集《盛满爱的房子》在教授汉字的同时，着重教育孩子要学会原谅他人、宽容、懂得珍惜朋友之间的友情，不能不劳而获；帮助他人才是真的有爱心。
教学手段和原则：
《不一样的兔子》系列充分利用了国内外最新的研究成果，在内容和结构设计上遵循了互动、信号、理解、重复以及陈述性内容（故事）和教育性内容的高度统一等原则，并充分利用音乐在幼儿教学中的重要性，平均每集会有3首以上的歌曲。
系统化教学：
根据幼儿认知发展理论，设计了系统的教学体系。应用能力的培养是这一教学体系的重点，为此，在动画节目外，系统开发了包括图书、游戏以及玩具在内的教学系统。其目标是：动画片诱发兴趣和进行知识点教学， 图书、游戏以及玩具等巩固教学并培养知识的应用能力。
根据我们的研究，家长在使用本套教材的过程中，如果注意如下事项，效果会更佳：
1）重复原则：动画之所以能成为一个强大的教育工具，在于它可以被很容易的重复。重复观看符合“零六绿色”标准的动画片可以增强理解和进一步的学习。连续重复观看节目将保持孩子对节目的高度兴趣和注意力，其对节目内容的理解也随着重复次数的增加而不断提高，并且会开始将在节目中学到的内容应用到其它地方。总而言之，只要孩子继续有兴趣，你就可以让她不断地重复观看（当然，不是一次连续观看很长时间，这对孩子的眼睛有害！）；
2）鼓励应用：教育的终极目的是应用，能够让孩子把在节目中学到的知识应用到现实生活和以后的学习中是本套教材的最终目的。父母应该创造条件，鼓励和诱发孩子的应用。配套的图书或玩具的目的在于将同样的教育内容用不同的形式展示给孩子，可以有效地鼓励孩子的应用行为。因此，家长应该鼓励孩子多进行本套图书中的游戏，有条件的话，家长可以和孩子一起完成图书中的游戏。另外，在生活和学习中，父母也应该寻找机会，创造条件。比如，孩子在观看关于动物的一集后，可以有意识的带她去参观动物园；
3）父母陪同观看和讲解：研究证明，父母的陪同观看将大大增加孩子的学习效率和效果，这当中，如果父母能不断的针对片中的内容进行讲解，鼓励幼儿对片中的问题做出回答，效果会更加好！