《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》(Marco común europea de referencia para la enseñanza / aprendizaje de lenguas)MCER是
通过科学研
究和广泛咨询而形成的。欧洲委员会已经公开宣称MCER参考标准为描述个人的语言技能提供了良好的基础，是一种客观、实用、透明和机动的方式。
《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》以综合方式描述了下述内容：交流所必需的能力、相关的知识及技能、交流的情形与领域。从低到高将学生的语言水平
和所具备的实际交流能力进行了详尽的描述。描述出在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。它将语言水平分为3个等级：A—基础水平、B—独立运用、C—熟练运用。每个等级又分为2个级别：A1，A2，B1，B2，C1和C2。
自从杭州西越教育在浙江省最先引入该标准并以此设置课程以后，国内的很多学校和语言培训机构都已经开始与国际接轨，使用这个国际标准来进行课程设置和教材选择，这无疑会使得国内的语言教育在一个统一的标准下得到更快的发展。