学校简介
湖南工商管理专修学院坐落于风景如画，交通便利的长沙市东郊国家级长沙经济技术开发区黄兴生态工业园内。由长沙县政府常委，长沙市先进教育工作者秦湘衡先生联合多家企业兴办，经湖南省教育厅批准成立并直接管理的一所全日制大学。学院自1992年5月创办之初，名为长沙博雅职业技术进修学院；1997-1998年，先后更名为湖南博雅工商管理专修学院，湖南博雅学院；随着办学日趋专业化，2000年经湖南省教育厅批准定名为湖南工商管理专修学院。学院还辖管长沙博雅成人中等专业学校，长沙博雅职业培训中心，湘樊学院院函授站、湖南科技大学院函授站、湖南文理学院函授站。
学院在教学上以提高“就业率”作为教学目标，实行“一专多能”的培养方向和“一凭（文凭）多证（合格证、资格证、荣誉称号证）”的培养模式. 在学生管理上，实行“亲情＋制度”的管理模式，对学生在制度上严格要求，生活上致以关怀，使亲情和制度达到和谐统一。
学院有高信誉的就业网络，已向湖南、广东、上海、北京、江苏和浙江等三十多个省市输送大中专生3000余人，取得了良好的社会声誉。
学院过硬的教学质量，严格的学生管理以及高度负责的就业推荐，得到了上级部门和社会的肯定，1997-1999年连续三年被教育厅评为省级优秀学校，1999年被省教育厅评为省级中专示范学校。[1]
办学规模
学院占地153亩，规划建筑面积98400平方米，现有建筑30000平方米，建有网络计算机中心、语言室、多媒体演播厅和专业实时中心及实验室、有校园局域网、校园英语电台及其它文体活动场地。
开设有工商管理、国际经济贸易、计算机科学与技术、英语、自动化、机械加工、模具制造与热处理等20多个专业。学院坚持大众化、职业化、市场化的办学定位，以学生就业率为目标，开放式教学、封闭式管理、实施以教学效果为核心化的务实教学观：紧跟市场经济发展需求，以培养高技术、高技能的新型职业人才为方向。学院现有在籍学生2000余人，专、兼职教师150余人，毕业生由学院责推荐工作。13年来共培养毕业生4000余人，分布于湖南省、广东、上海、北京、四川、江苏、浙江等20多个省市。学生就业率均达98%以上。[1]
组织机构
师资力量湖南工商管理专修学院前身为博雅职业技术进修学院，简称“博雅”。其员工素以“博雅人”自称，形成独特的“博雅文化”。学院重视人才的培养和选拔，努力营造亲密和谐的人文环境，十年风雨里历程，锐意进取的一批批“博雅人”，始终坚持以科教兴国为己任，爱岗敬业、团结奉献、奋发图强。
学院现有专、兼职教师150人，其中教授、副教授46人，占任课教师总人数的30%。学院还依托附近众多名牌企业的成功人士，组建了一支以案例教学、实地培训为专长的教师队伍。[2]
办学理念开放式的教学其主要内涵是：在市场经济条件下，市场需要什么人才，我们就培养什么人才——设什么专业，开什么课，采用什么教学手段，全面与市场接轨。不因循守旧、不拘形式、大胆探索和改革新的教育模式和教学手段。提倡务实和创新，用市场来引导教学的改革。
我院的办学宗旨：为市场经济建设培养既有知识、有能力、又有道德修养的德、智、体、美全面发展、一专多能、具有综合素质的实用型人才——亦即我们的培养目标。
“面向全体学生、全面发展”——“面向全体”是根据“宽进”特点提出的；让每个学生都有自己的目标、任务，都在自己的起跑线上有所前进；要用多重标准衡量、评价学生，扬长避短，关注闪光点。“全面发展”是根据必定“严出”提出来的，用人单位对人才要求必定是“严进”。为此，要将文凭与水平并举，“应试”与“应用”并重，实行目标教学，异步教学和订单教学。封闭式的管理我们要通过“封闭式的管理”强化思想、强化意志、强化纪律，使学生达到高度自觉，以完善自强、自立品质。另方面，还要通过各种学生组织开展丰富多彩的课余活动，让让学生在搞活校园的同时，还高度关注社会、市场。校训“学生存、学关心、学做人”是对全部办学理念的高度浓缩和概括
学生存：
学生存、求生存是人类发展的基本活动。
生存的出发点是发展，生存的不断提升是发展。
生存的规律——物竞天择、适者生存。
生存的根据（条件）——竞争、拼搏、（自我）奋斗。
生存的手段——获取知识，将知识转换成能力，改变命运，创造财富；全面发展、一专多能、具有综合素质；学关心、学做人。
生存（求职）的策略——先求生存、后求发展。
学关心：要不断增强：
责任意识——向国家、社会（含单位）、家庭负责。
团队意识——把个人的小我融于集体的大我之中，注重集体的力量，是现代人的重要品格。
协作意识——善于与人交往、善于联合力量、善于调动多种积极因素是现代人成就事业优秀品质。
公益意识——利他、关爱他人、关心社会，善于献爱心是现代人的高尚品德。
学做人：一方面要富于进取心、责任心、博爱心，不断完善自己的道德修养；另一方面要善于为人处事、宽以待人、严于律己。博雅人的观念①博雅人的价值观。
是学院领导和全体师生员工对学院追求的目标和分辨事物好坏、美丑、是非的标准，决定着人们思维、行为的价值取向。她要求大家忠诚、爱校、敬业、爱岗、奉献、面向全体学生，为了学生的一切。所谓“天下兴亡，我的责任”，“博雅兴衰，我的责任”，都属于价值观范畴。
②新人才观。
现代社会需要的人才是全面发展、一专多能、具有综合素质的实用型人才。
成才的决定因素是个人的自我奋斗，家庭、社会、学校都是外因。
在市场经济条件下，进入人才市场流通的商品是人才，仍受价值观规律的制约。
③就业观。
就业是检验教育、教学质量的最好标准。以正确的人才观为基础，毕业生进入社会必定是“自主择业、双向选择”，关键要靠自己的实力去争取用人单位聘用之外，就业要有平衡的心态，知己知彼，合理定位。就业的策略是“先求生存，后求发展”。生存和发展都是实现自我价值的必要过程。博雅人的精神①“四个一精神”。
博雅是一所学校——要求尊师、重教、爱生。
博雅是一个家庭——要求充满亲情、温馨、团结、协作、和睦相处。
博雅是一个企业——要求富于企业的竞争意识、经营意识、效率意识和优胜劣汰意识。
博雅是一支军队——要求象军队一样讲团队精神、 讲严明纪律、讲服从命令、讲艰苦奋斗。
②“敬业、乐群、求实、创新”。
③“自尊、自信、自强、自立”。[3]
