管理的根本目的是调动人的积极性，提高管理效益。教育是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。所以它在个性的形成中起着主导作用。但教育也不是万能的，并且个体接受教育的条件也不一样，故在同样的教育条件下，会有优劣良莠之分。