作品制作课是学生对所学软件的应用，是体现学生实际操作技能的常用授课形式。 作品制作课是以理论课为基础的，其动手操作实践性更强一些。
理论课在教学上要注重四个方面：
1、教学内容上，要有好的思路。可以选择更多的实例进行分析，加深理解。要深入教材、跳出教材，需要对教学内容做一些符合实际的调整。
2、方法上，过程上要准备充分，讲解到位、充满激情、师生互动。强调探究学习，合作学习，自主学习。
3、组织形式上，需要突破。理论课的教学可以结合校外，如家庭活动、社区活动。访谈、调研辩论赛等形式可以加入进来。
4、评价上，作品评价、活动过程评价中的量规等都可以穿插在课堂教学过程中。
作品制作课在教学上老师则要更注意学生的分层，教学目标的分层。针对学生的不同情况来设置各个层次的学生在教学活动中所要达到不同的学习目标，在各自的学习目标下，让学生自主学习制作知识，老师给予指导帮助，也可以让部分学生协助老师来指导基础差一些的学生。
有时作品制作，需要几节课来完成。因此，教师一定要注意在学生完成作品后，及时进行教学评价。评价要有针对性，一方面要表扬任务完成较好的同学，同时也要对完成不好的学生提出问题的所在和可能解决问题的方法。
信息技术课是一门实践性很强的学科，作品制作课作为一种特殊的课型，对于提高学生们的动手能力，独立思考问题的能力具有重要作用。同理论课相辅相成，从而更好的完成教学任务。
