张天雪，1969年生，浙江师范大学教师教育学院教授，管理学博士（教育经济与管理方向），全国教育管理学术委员会理事，曾经在哈尔滨、北京和武汉等地求学，在黑龙江齐齐哈尔、浙江金华等地工作，先后任中等师范学校、师范大学教师，目前为教育管理专业普通硕士、教育硕士、MPA和同等学力人员导师。浙江师范大学校级中青年学科带头人，浙江省151人才第三层次入选对象，现就职于浙江师范大学教师教育学院，兼职于浙江师范大学基础教育研究中心、高等教育研究基地、乌克兰研究中心和教育经济与管理研究中心。主持或参与过多项国家级、省部级课题，著有《校长权力论－公民社会视角下的重构》、《基础教育改革论纲》等书，并有多篇学术论文在《教育研究》《高等教育研究》《比较教育研究》《清华大学教育研究》《教育研究与实验》《教育科学》《浙江社会科学》等国内核心及权威期刊上发表，在国内诸多城市进行过讲学和学术交流,参与《国家中长期教育改革发展纲要》的调研工作，为多期浙江省领雁工程小学校长班项目负责人，浙江省高校讲师团成员。
开设的主要本科课程
课程名称
课时/周
总学时
开设届数
教育科研方法
3
54
2
基础教育改革研究
2
36
7
管理学
3
54
2
公共教育学
3
54
10
教育法学
2
36
4
教育政策分析
2
36
1
教育管理学
2
36
3
学校管理学
2
36
2
开设的主要研究生课程
课程名称
课时/周
总学时
开设届数
教育科研方法
3
54
4
基础教育改革研究
2
36
5
管理学
2
36
4
教育政策分析
2
36
4
教育管理学
2
36
2
教育制度史
成人教育管理学
2
2
36
36
2
1
主要学术论文：
[1]张天雪. 对学校管理过程的两点评析[J]. 浙江师大学报(社会科学版),2001,(2).
[2]张天雪,曾天山,. 公民社会理念下的学校治理与校长权力[J]. 教育研究,2006,(5).
[3]张绍波,张天雪,. 小学教师课程意识的实证分析[J]. 教育探索,2006,(5).
[5]张天雪,. 也谈教育管理学的“学科体系”问题[J]. 比较教育研究,2006,(1).
[6]张天雪. 社会权力的来源及对教育管理的启示[J]. 浙江社会科学,2005,(3).
[7]张天雪. 权力理解的中西检视及其教育学价值[J]. 教育研究与实验,2005,(2).
[8]张天雪. 教育收费困境的另一种解读[J]. 江西教育科研,2005,(4).
[9]张天雪. 基于专业化的高师公共教育学课的改革[J]. 现代教育科学,2005,(3).
[10]张天雪. 教育收费困境:概念与政策的解读[J]. 现代教育论丛,2004,(5).
[11]张天雪. 教育政策研究要关注校长的政策体验[J]. 中小学管理,2004,(12).
[12]张天雪. 教育收费困境:概念与政策的解读[J]. 当代教育科学,2004,(21).
[13]张天雪. 论校长教育政策体验的研究[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2004,(6).
[14]张天雪. 学校管理方法体系问题的探讨[J]. 浙江师范大学学报(社会科学版),2004,(5).
[15]张天雪. 从教育经济与管理硕士学位论文看专业研究[J]. 高等教育研究,2004,(5).
[16]张天雪. 也谈反本质主义与中国教育学研究[J]. 教育理论与实践,2004,(19).
[17]张天雪. 论素质教育系统的构成[J]. 教育理论与实践,2004,(16).
[18]邓旭，张天雪,. “基础教育改革研究”课程的知识体系[J]. 现代教育科学,2007,(1).[19]张天雪. 高校毕业生引进过程中的不足及对策性分析[J]. 黑龙江高教研究,2000,(2).
［20］张天雪教育管理的首要关注教育均衡发展和学校效能问题 中国教育报理论版 2007－1－29
［21］张瀛 张天雪 论教育政策的民生取向 中国教育报理论版 2007－3－25
［22］张天雪 基础教育改革十五年－－基于统计公报的分析 教育科学 2007（3）
［23］张天雪 教育管理学的公共品性 现代大学教育 2007（3）
［24］张天雪，邓旭 论学校建筑的文化传承 当代教育论坛 2007（2）
［25］张天雪.十年来我国教育硕士学术成效的调查研究 高等教育研究2007（8）
［26］张天雪.从两类不同性质的学位论文看研究生培养 高教探索 2007（6）
[27] 张天雪.现象学之于教育研究 浙江师范大学学报 2008（4）
［28］张天雪 朱智刚 非制度规约下的中小学教师流动实证研究 中国教育学刊 2009（4）
[29] 张天雪，朱智刚 成教学生学业需求实证研究 继续教育 2009（4）
[30]张天雪，2009年中国儿童政策研究述评 浙江师范大学学报 2009.5
［31］张天雪，高等教育管理研究的现状与发展理路 清华大学教育研究 2010.2
二、主持的科研课题
1、2005年主持《基础教育改革论纲》 浙江省教育厅课题，已结题
2、2007年主持《城乡教育统筹发展下的中小学教师流动研究》教育部规划课题,已结题
3、2005主持《中小学学校发展策划研究》子课题《校长策划研究》全国教育科学规划课题，已结题
4、2007年主持《浙江省中小学教师流动的政策分析》浙江省哲学社会科学课题，已结题
5、2007年主持《中小学教师专业发展读本》浙江省社会科学联合会课题，已结题
6、2007年主持《金华市中小学教师流动问题研究》金华市社科联课题
7、2005年主持《浙江省中小学校长领导行为与学校效能研究》浙江省教育科学规划课题，已结题
8、2008年获校级课题：教育法学网络课程建设，已结题
9、2008年获校级课题：成教学生学业需求研究，已结题
10、2008年获校级重大招标课题：国家儿童政策体系研究
11、2009年获校级课题：教育硕士学位论文选题方法数据库建设
12、2005年主持全国教育科学规划教育部重点项目《教育科研创新研究》中子课题一项《教育科研体制创新》
13、参与省级精品课程《教育管理学》建设，排名三
三、专著：
《校长权力论－公民社会视角的重构》教育科学出版社 2008年3月出版
《基础教育改革论纲》 重庆大学出版社 2008年9月版
四、获奖
1、1995年获黑龙江省齐齐哈尔教委系统先进工作者，优秀教师
2、1997年获黑龙江哈尔滨师范大学曾宪梓奖学金
3、1998年获黑龙江哈尔滨师范大学研究生一等奖学金
4、1999年获黑龙江哈尔滨师范大学优秀毕业研究生
5、2004年获北京师范大学研究生一等奖学金
6、2005年获北京师范大学华藏奖学金
7、2006年获北京师范大学优秀毕业生
8、2005年〈也谈反本质主义与中国教育学研究〉一文获金华市社科联优秀奖
9、2008年《公民社会理念下的校长权力问题研究》获浙江省高校人文社科成果奖二等奖
10、2008年《校长权力论》获金华市社科联二等奖
11、2008年《公民社会理念下的学校治理与校长权力》获浙江省社科联成果三等奖
12、2009年《校长权力论》获浙江省哲学社会科学三等奖
五、主要学术报告
1.《知识经济挑战下的教育改革》在全国做了四十余场，听众达到三万人
2.《让我们成为一个研究者》
3.《让我们做个好教师》
4.《教育管理前沿问题》
5.《中国基础教育改革概况》，为美国、非洲国家、阿富汗等国家做过学术报告十五场
