图书信息书 名：教育学专业基础综合习题精编
作者：翔高教育
出版社：学苑出版社
出版时间：2009-9-1
ISBN：97877507733105
开本：16开
定价：53.00元
图书介绍对于教育学统考的复习，考生应该牢牢抓住《大纲》和历年试题这两个关键，虽然市面上已有相当数量的教材和辅导资料，但直接反映命题小组思想的，仍然只有《大纲》和历年试题。为了使得这本《习题精编》能够具有更强的应试培训效果，我们在挑选练习题之前，先对教育学统考的三年真题做过详细统计和深入剖析，再结合编者多年的教学经验，对大纲内容进行了重难点划分，并且有侧重地精选练习题，以便达到更加高效的训练目的。
本书是针对考试的强化阶段的复习而设计的，它主要有以下特点：
1、对历年真题的详细剖析。本书首先对前两年的试题的考点、题型、分值等指标进行统计和分析，这不仅使得命题规律更加显化出来，有助于考生更贴切地把握考试脉搏，同时也是我们预测2010年试题方向，以及精选练习题的事实依据。严格以真题为依据的思想使得本书和真题在风格、难度、考查重点等指标上具有极高的相似度，认真做完本书后考生对真题的把握将会更加准确。
2、精炼与科学的强化训练。本书每一个练习题，都是在深入剖析历年试题及分析最新考纲后精选出来的训练题。每一考点题量的多少、难度的深浅、考查的角度及题型，均已经过编者无数次的反复推敲。书中每一道题均是编者对2010年试题的一个猜想，读者每做一道题均会得到一个提升。
3、简明扼要的背诵要点。本书每一章均提供了一个简明扼要的背诵要点，供读者在第二轮复习或是冲刺阶段背诵用，这些背诵的要点可以协助读者进行提纲挈领，迅速把握本章的核心内容。
编者另有编写《复习指南》，与本书成为互相呼应的姊妹篇，读者如能两本结合使用，定能起到更佳的学习效果。
编者在多年教学经验的基础上，总结了大量前人的经验，并不断改进、创新，力争使本书成为一个新的高点。不过，无论如何，本书仍然会存在一些不足之处，欢迎读者批评指正。
最后衷心祝愿广大考生在本书的帮助下考出自己最理想的成绩来。
图书目录命中2009教育学试题188分……………………………………1
第一篇 教育学原理
第1章 教育学概述…………………………………………………1
第2章 教育的产生与发展…………………………………………13
第3章 教育与社会发展……………………………………………27
第4章 教育与人的发展……………………………………………40
第5章 教育目的与培养目标………………………………………50
第6章 教育制度……………………………………………………58
第7章 课程…………………………………………………………68
第8章 教学…………………………………………………………97
第9章 德育…………………………………………………………138
第10章 教师与学生…………………………………………………152
第二篇 中国教育史
第11章 中国古代教育……………………………………………167
第12章 中国近代教育史…………………………………………203
第13章 中国现代教育……………………………………………223
第14章 外国古代教育……………………………………………239
第15章 外国近代教育……………………………………………258
第16章 外国现代教育……………………………………………289
第三篇 教育心理学
第17章 教育心理学概述…………………………………………316
第18章 心理发展与教育…………………………………………323
第19章 学习及其理论解释…………………………………………338
第20章 学习动机……………………………………………………362
第21章 知识的结构…………………………………………………375
第22章 技能的形成…………………………………………………387
第23章 学习策略极其教学…………………………………………396
第24章 问题解决能力与创造性的培养……………………………405
第25章 社会规范学习的品德发展…………………………………417
第四篇 教育研究方法
第26章 教育研究方法概述…………………………………………427
第27章 教育研究的选题与设计……………………………………433
第28章 教育义献检索………………………………………………441
第29章 教育观察研究………………………………………………448
第30章 教育调查研究……………………………………………453
第31章 教育实验研究……………………………………………463
第32章 教育行动研究……………………………………………476
第33章 教育研究资料的整理与分析………………………………480
第34章 教育研究报告的撰写………………………………………484
附录……………………………………………………………………484
