资优教育

王朝百科·作者佚名  2010-08-23
窄屏简体版  字體: |||超大  

原则[1]

资优教育的任务是要有系统、有方向地发掘和培育资赋优异的学生,为他们提供适切的教育机会,使他们能够在富弹性的教学方法和环境下,充分发挥个别潜能。照顾资优学生的教育需要,必须留意以下原则:

资优教育必须普及化;

资优教育应为优质教育的一环,学校均能照顾资优与非资优学生的基本学习需要;

资优的定义应扩阔,并采用多元智能的概念;

着重启发学生思考、培育创造力及个人与社交的能力;

学校应提供多元化、富连贯性的教育活动;

集合不同人士或机构所提供的资源支持学校。

香港资优教育推行模式第一层次:

A: 在正规课程内加入高层次思维技巧、创造力和个人及社交能力等三大资优教育元素。

B: 在正规课堂按学生的特质实施分组教学、增润及延伸专门性学习领域的课程内容。

第二层次:

C: 以抽离方式在正规课堂以外进行一般性增润课程(例如创造力训练、领袖才能 训练等)。

D: 以抽离方式在正规课堂以外进行专科特定范畴的延伸课程(例如数学、美术等)。

第三层次:

E: 教育局联同各大专院校的有关人士成立专家小组,发展及推动专为培育特别资优学生而设的活动。

 
 
 
免责声明:本文为网络用户发布,其观点仅代表作者个人观点,与本站无关,本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实,其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
 
 
© 2005- 王朝網路 版權所有 導航