幼儿的成长是由一个又一个的“敏感期”组成的。如0-6个月是辨别细小事物的敏感期，9个月至1岁之间是分辨多少、大小的开始，幼儿的识字敏感期则是从2岁开始，一直延续到7岁。在这个阶段，孩子会本能地产生对识字的迫切需求，而且记忆能力特别出色，识记速度快、数量多、记得牢，识记过程也特别轻松。他们在识字中能自然而然地寻找到快乐的感觉，这非常有助于从小就培养起他们浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯。而一旦错过这一阶段，孩子再学识字，就要多付出6、7倍的努力。有的小学生用了6年时间识字还不过关，而有的学前儿童用一两年的时间就能获得成功，就是因为这个道理。
这个时期2-7岁的孩子呈现出使用右脑图像机能进行记忆的特点，这个时候使用图字结合的“右脑海马照相记忆识字法”教育孩子识字，能促进大脑神经元细胞的突触和链接，大大提升幼儿的智力发展水平。而晚识字，则白白错过了6年智力发育的黄金期，放弃了“识字”这种促进智力发育的最佳手段。如果等到入小学后再识字，那么大脑开发的黄金期就会在荒芜状态中错过，数以亿计的大脑细胞就会闲置甚至枯萎，这是无法弥补的巨大损失。
