摘要“选课”是每到期末大学生面临的一大课题，不少被学生为追捧的校园高人气课程竟不惜开出高价去“买课”，请求选到该课的同学转让课程。高人气课程往往被当成了等价交换物。
现象“选课”现象成了每到期末大学生面临的最大课题。不少被学生追捧的校园高人气课程竟以“上课不点名，考试给高分”作为衡量标准。选课如此难，大学生只能各出奇招。一些学校在第二轮选课时采用先到先得的方法，不少学生漏夜守候，有的还发动了亲朋好友帮忙选课，只要有一人选进，就可以让选上该课程的“朋友”在午夜无人上网时退选，再让真正想上这门课的同学立刻补上。而之所以选择夜深人静时进行，是因为怕别人“捷足先登”。
此外，在一些校园论坛上可以看到，甚至有学生在论坛上发贴要求用钱物换取自己心仪的课程。有一名浙江的大二学生为选到自己喜欢的课程不惜开出500元高价，请求选到该课的同学转让课程。高人气课程往往被当成了等价交换物，除了花钱求课外，有同学还在论坛上进行“物物交换”，用自己选到的课去交换别人手中的热门课程，各取所需。
产生原因由于学校的教授、老师自身的讲课风格不同，评分标准不一，除去少数“三统一”的课程（统一试卷、统一改卷、统一给分）外，大部分名称相同的课程由不同老师相对独立开设，他们上课的内容不同，期末试卷不同，给分高低当然也各不相同。这就导致了一些课程报名人数超过实际上课人数十几倍的情况。
一名大四的学生坦言，大学生之所以为何如此执着、看重“选课”，其实并不都冲着课程本身有多精彩。作怪的无非是三个字母：GPA（平均绩点，即学业成绩）。在大学学习中，GPA可谓最有发言权。奖学金、保研、出国，甚至是各类辅修班招生，都很看重学生GPA。所以，极端情况下，学生选课不在乎教师教学水平，只看重两点——上课不点名、考试给高分。而那些教学水平高但严格给分的老师开设的课则门可罗雀。
针对措施针对“选课难”的现象，浙江的大学近年来推出了大量举措。例如一些学生推出了“冲突选课”允许同学们在迫不得已时，可以同时选上一个时间段进行的不同课程。而针对选课人数不均的问题，浙江大学等高校将第二轮选课“先到先得”的选课方法改成了“随机概率”选课。
点评一位大学老师不无遗憾地说：“如果你们真的认真在学，认真完成作业，难道还拿不下高分吗？”
