来源-歪歪兔1930年代，奥地利。劳伦兹提出“关键期”理论，以此获得诺贝尔奖。
1960年代，印度—英国。两个从小被狼叼走的孩子在解救出来后，多年保持狼的习性，直至生命最后一刻也没能学会像正常人一样生活。“狼孩”为关键期理论提供了有力佐证。
1980年代，欧洲—美国。以关键期理论为依据的儿童早期教育开始盛行，并取得显著效果。
今天，中国。我们依据关键期理论，按照中国儿童的身心特点和成长环境，结合国内外半个多世纪的理论与实践成果，以歪歪兔品牌为依托，研制出了适合中国孩子的关键期家庭早教系列产品【情智乐园】。这是关键期理论第一次以轻松易用的产品形式呈现给中国的妈妈爸爸们。我们将本着对孩子负责、对父母负责的心，让歪歪兔【情智乐园】成为您轻松早教，开启宝宝一生智慧的得力助手。
歪歪兔【情智乐园】，针对儿童在成长关键期中的6大核心领域能力（动作、语言、认知、社会性、个性、行为习惯）发展的不同阶段，为家长和孩子提供准确的教育顺序 + 全面的教育内容 + 轻松的教育方法的系统性家庭早教产品。产品每月1套，定量学习。
关键期-歪歪兔0～3岁，大脑发育就已完成60%。
科学研究证实，0～3岁是人一生成长关键期中的黄金时期！
关键期理论是早期教育的重要依据，它的发现使21世纪人类的学习产生巨大的改变。奥地利心理学家劳伦兹因此而获得了诺贝尔奖。
关键期理论的基本含义是：人类个体从出生到成熟有一个漫长的过程。在这个过程中，个体有某个特定时期对某些能力或知识信息的获得特别敏感，如果接受了适当的培养，就能不知不觉地获得这些能力和知识；如果在这个时期未能受到适当训练，那么，他们以后对这些知识或能力的获得就需要花几倍、几十倍的时间与努力，甚至永远失去获得这些能力和知识的可能。这样一个时期，心理学称之为“发展的关键期”，0-3岁则是关键期中的黄金时期。
现代心理学、教育学和人类学的研究成果表明：儿童的智力（注意！不是知识）和性格，从出生后到3岁，就已经完成了60%。这三年具有天才般的吸收能力，是生命发展中最重要的时期。因此，对孩子的早期教育要从这个阶段开始。
家庭早教-歪歪兔父母永远是孩子的第一任老师，家庭永远是孩子的第一课堂。
再好的亲子中心课程也代替不了家庭教育。
家庭早教的好坏，将决定宝宝一生的性格、智慧和能力。
亲子中心对于0-3岁的宝宝来说，是非常好的一种活动，但仅靠亲子中心的课程来进行早教是远远不够的。因为亲子课时间短，一般每周一节或几节课；即使是这样，家长和孩子也不太可能参加所有的课程，一般只选择某一方面或某几方面的课程。这样就无法全面开发孩子的各项能力。
父母和家庭的教育对孩子来说才是最为重要和最为有效的。父母和家庭早教的作用不可替代，父母永远是孩子的第一任老师。所以，父母要尽量保证有更多的时间与孩子在一起，并通过合适的教育，孩子才能获得更好的发展。如果不注重家庭早教，错过孩子个性、智力、情商发展的黄金时期，随着孩子的成长，幼年时期形成的不良习性将影响孩子的一生，其丰富的潜能也得不到应有的开发。
早教理念-歪歪兔1、歪歪兔早教理念：
1.0岁教育原则：
0～3岁，大脑发育就已完成60%。科学研究证实，0～3岁是人一生成长关键期中的黄金时期，所以，教育要从0岁开始。
2、家庭教育第一原则：
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭环境和父母的作用是任何其他教育方式（如亲子中心的课程）都不可替代的。
3、教育顺序原则：
早期教育最重要的就是，以适当的顺序提供细致的指导。根据儿童成长的关键期顺序，在适当的年龄给以适当的教育，既不能滞后，也不能拔苗助长。
4、全面发展原则：
0-6、尤其是0-3岁，要促进儿童体商、智商、情商的全面发展，一个都不能少，要对儿童在动作、语言、认知、社会性、个性和行为习惯等6大核心领域的能力均衡、全面培养。
