基本信息
出版社：电子科技大学出版社
书号：ISBN 978-7-5647-0430-8
版期：2010年1月
开本：16开
印张：12
CIP：中国版本图书CIP数据核字（2010）第005516号
内容简介
本书以新教师面临的一些实际问题为着眼点，放眼新教师教学生活的方方面面，讨论了新教师所面临的种种问题并提出了解决方案，如：怎样成为学校教师中的重要成员并建立自己的“专业支持网络”？怎样与学生建立良好的关系？怎样进行有效的教学？怎样进行课堂管理？怎样应对职业压力？怎样处理学生常见问题……
前言
作为新教师，刚刚登上三尺讲台，面对于新的工作和生活，你可能会有一些兴奋和紧张：很多以前看来很简单的问题会让你有些“招架不住”，如：维持良好的课堂纪律、调动学生的积极性；花大量的时间备课，上课时不敢偏离预定方案，不能灵活地根据学生的需要和兴趣做出反应；不知道怎样融入到教师群体中……这些问题都摆在了你的面前。
本书以新教师面临的一些实际问题为着眼点，放眼新教师教学生活的方方面面，讨论了新教师所面临的种种问题并提出了解决方案，如：怎样成为学校教师中的重要成员并建立自己的“专业支持网络”？怎样与学生建立良好的关系？怎样进行有效的教学？怎样进行课堂管理？怎样应对职业压力？怎样处理学生常见问题……这些都是新教师将会遇到的现实问题。
本书最大的特点就在于它的“实用性”。它就以上各种问题为新教师提供了观点上的启示与策略上的指导，提出了大量实用的方法、技巧。
本书对新教师所面临的各种问题的研究十分切合实际，操作性极强。你会发现本书的内容真实了反映了你的教学生活，并给你解决种种问题以及促进职业生涯发展的“钥匙”。另外，本书语言通俗易懂，您可以通读全书，也可以将其作为一本案头的参考书——当你为某问题感到困扰时，查一查书上的相关内容，一定会有所收获。
不过，本书最有用之处是帮助你成为一名自信、见多识广的教师——这正是你选择教师这一职业时的理想。优秀的教师是国家最宝贵的财富之一。只要有耐心并认真去实践，你就一定能够实现自己的理想。前几年的教学经历可以给你带来“成就感”，并且这种“成就感”是教师职业之外其他职业所没有的。
目录
第一章 理解你的教师职业
理解教师身份
新教师所要经历的种种问题
教师就是解决问题的人
新教师可以避免的错误
第二章 发展你的专业知识与技能
教师职业专业化含义及发展历程
新教师5个成功的前摄性态度
明确你的班级职责
如何让教育理论转化为班级中的实际行为
课前做好充分准备
明确你的教学目标
吸引学生的注意力
有效使用指导时间
协商学习：教师专业成长的革命
你需要了解的一些学校政策及程序
早一点到，晚一点走
教师工作中良好的53个工作习惯
新教师如何发展专业
新教师专业成长的途径
第三章 建立良好的师生关系
老师不能对学生说的几句话
教师和学生应该是什么关系
塑造一个专业的教师形象
如何做一名受学生欢迎的教师
赢得学生的尊重
让学生明白你对他们的关心
新型师生关系之让我们做个朋友
第四章 建立和谐人际关系
教育如何发挥教师的团队精神
如何与学生家长沟通合作
教师在职的礼节
与你的学校领导和谐地共事
教师永远不该犯的20个错误
新教师如何与同事相处
第五章 进行有效的教学
增强课堂教学魅力
提高你口头表达能力的简短练习
开展课堂讨论，让每个学生充分参与
让枯燥的课堂教学活跃起来
在课堂中引入探索性方法的小提示
新教师在撰写课程计划中共同面临的问题
折磨许多新教师的陷阱
练习——被忽视的成功策略
利用课堂的时间复习
20项活跃课堂的复习活动
第六章 以良好的心态应对职业压力
职业倦怠可能发生在你的身上
教师压力管理方式有效性自测
新教师可以控制的压力因素
减轻压力，将注意力放在积极的方面
24种“先发制人”的防止职业倦怠的策略
12种用笑声舒缓压力的方法
获取同事的支持
20种帮教师渡过难关的策略
通过专业发展防止职业倦怠
第七章 新教师常见学生问题解决方案
学生迟到
学生旷课
上课过于吵闹
教室过于拥挤
打架斗殴
厌 学
应试焦虑症
处理学生早恋问题
社交恐惧症
学生作业拖拉
处理学生偷盗问题五法
学生上课开小差
学生吸烟
如何避免和对待学生撒谎
学生有网瘾
