图书信息
书 名: 学校道德生活的管理透视
作者：王家军 薛晓阳
出版社：江苏大学出版社
出版时间： 2009年09月
ISBN: 9787811300871
开本： 16开
定价: 30.00 元
内容简介《学校道德生活的管理透视》力求吸收相关理论的最新研究成果，从哲学、伦理学、管理学、新制度经济学、管理伦理学、教育伦理学等多学科视角展开研究。生存论哲学和当代伦理学理论是本研究最主要的理论基础。在方法论上，力求做到理论与实践相结合、历史与逻辑相结合、国外理论与本土实际相结合。在具体方法方面，综合运用文献分析、历史回溯、案例剖解、现场观察等多种方法。
作者简介王家军 男，1969年生，江苏省响水县人，1995年毕业于南京师范大学中文系，2006年获南京师范大学教育学博士学位。现为江苏省教育科学研究院副教授、江苏省第五批援藏干部、全省“333”高层次人才培养对象、江苏省高等师范学校学科带头人、江苏省青年联合会委员。主要研究方向为学校管理和道德管理，在全国核心期刊《人民教育》、《江苏高教》等刊物上发表论文20余篇，先后主持省级教育规划重点研究课题两项，立项课题两项。
图书目录绪论/001
第一章 伦理之遮蔽：现行学校管理实践之反思/009
第一节 现行学校管理伦理遮蔽之表征/009
第二节 现行学校管理伦理遮蔽之反思/036
第二章 合理性辩护：学校管理伦理存在之可能/054
第一节 人性假设：学校管理的伦理前提/054
第二节 学校管理的伦理本质/081
第三节 学校：管理与伦理交融的理想场域/094
第三章 内涵透视：学校管理伦理之定义、结构及功能/115
第一节 学校管理伦理的内涵/115
第二节 学校管理伦理的结构体系/138
第三节 学校管理伦理的功能/155
第四章 制度伦理：学校管理伦理之外在形态/168
第一节 学校管理制度与伦理/169
第二节 学校管理制度伦理的内涵和特征/199
第三节 学校管理制度伦理的评价标准、价值及其限度/215
第五章 关系伦理：学校管理伦理之实践形态/238
第一节 人本原则/241
第二节 公正原则/258
第三节 民主原则/280
第六章 德性伦理：学校管理伦理之内在形态/301
第一节 学校管理主体德性的内涵与价值/301
第二节 德性与制度规范：从对立到统一/320
第三节 生存论视阈中的学校管理主体德性/350
结语/378
后记/382
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