基本信息·出版社：教育科学出版社
·页码：185 页
·出版日期：2009年11月
·ISBN：7504142646
·条形码：9787504142641
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介《教会学生记忆》[1]给教师提供了新颖的理念和切实可行的教学策略，具有极大的参考价值。 《教会学生记忆》的亮点是根据大脑学习的规律，研制出一套顺应大脑运作机制和原理的记忆方法，即“记忆七步走”，分别是了解学生、反思知识、重编信息、巩固知识、运用知识、复习知识和提取知识，从而使教师能以崭新的脑科学方法教会学生记忆，以帮助学生进行有效的学习。作者在书中以深入浅出的方法，结合自己所经历的相关教学事件，介绍了在每一个记忆步骤教师可以使用的教学策略。每章的结尾部分，都有一节思考内容，提醒教师对自己使用的教学策略进行反思。
作者简介玛丽琳·斯普伦格，资深教育发展咨询顾问，奥罗拉大学兼职教授，美国神经病学研究所、认知神经科学协会、学习和大脑研究协会等部门成员。专长脑兼容教学策略和记忆课程的教学。致力于运用脑兼容教学策略提高学生学习成绩。
目录第一章 了解学生
第二章 反思知识
第三章 重编信息
第四章 巩固反馈
第五章 运用知识
第六章 复习知识
第七章 提取记忆
第八章 优化教学
附录A 大脑简介
附录B 图表组织方式
参考文献
译后记
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