简介美国《时代周刊》提出的一个社会现象。全美2007年约有150万儿童在家中接受教育，预计未来此数字还将继续猛增。在新兴的后信息经济时期，由于廉价海外劳动力和机器的“挤压”，美国国内就业岗位减少。当传统教育为并不存在的就业岗位培训下一代人时，社会必定处于辍学革命的顶峰期，由此出现一个以新方式尝试学习和生存的实验性时代。辍学者群体会放弃社会化教育体系，自己按需施教子女；被迫共同过着古老的、几乎没有税收的集体农庄方式生活，在构建乌托邦社会的同时，也在被动地抵御政府权威。
产生原因在新兴的后信息经济(post-informationeconomy)时期，有很多人或多或少都感到自己被淘汰。而在此阶段，海外劳动力或是机器能廉价地取代普通的专业技能和一些高端服务。这不意味着原有工作消失，而意味着它们是以新的，让人们感到陌生的形式存在。
当高中和高等教育为并不存在的就业岗位培训下一代人时，社会必定处于辍学革命的顶峰期，由此出现一个以新方式尝试学习和生存的实验性时代。
影响辍学者群体远离当今脆弱和病态的，譬如传统的学校和就业组织机构形式的决心，会让他们转向一种渴望自给自足和独立，并富有弹性的社会形式。
这类人群所反映出的个人主义会以玩世不恭，不信任当今存在事物的精神开始，他们怀有对当今社会根本不能解决任何紧迫问题的深切感受。这将转为一种变换自己生活方式的新的信心，由此也能够改变自己周围的世界。
希望年轻人在经济回升后最终能进入就业行列，相信大多数人会走此路。而未能进入者将活跃在自己生活的社区，利用媒体创建能维持自己精心打造的，不参与竞争的另类生活方式的各种关系。长年的失业者会图谋从文化上颠覆传统价值，这种与现有的种族结构变化、文化和经济趋势产生共鸣的行为会很有威力，甚至会使社会脱离原有主流价值体系。
后果人们可以想象得到，辍学者在不能进入已有的社会机构就职时会采取的生存方式。他们会被迫共同过着古老的，几乎没有税收的集体农庄方式生活，在购建乌托邦社会的同时，也在被动地抵御政府权威。
他们甚至也会走向放弃社会化教育体系，自己按需施教子女。全美2007年就约有150万儿童在家中接受教育，预计随着远程教育在教授和成本上优于传统方式，未来此数字还会继续猛增。
