个人介绍：
江苏科技大学优秀教师。2000年考入安徽大学历史系，2003年本科提前毕业考入南京大学历史系中国近现代史专业，2006年来到江苏科技大学任教，曾任江苏科技大学人文社科学院06级辅导员，院团委书记。主讲《台湾历史与现状》，《中国近代史》等，其博学与一流的口才以及睿智的形象，在学生中广受好评。《台湾历史与现状》深受江苏科技大学学生喜爱，成为江科大最受欢迎的选修课。现在在南京大学中华民国研究所读博。江苏科技大学最受欢迎的教师之一。
社会评价：
江苏科技大学《台湾历史与现状》课经常座无虚席，学生特别佩服这位有个性，有思想的而且很有趣的
老师，在江苏科技大学受到学生的喜爱,《台湾历史与现状》现今为江苏科技大学最受欢迎的选修课。
学生评价：
同学甲：很有思想、很有深度的一位老师。
同学乙：非常有个性，更是有思想，非常难得。我很推崇他说过的“有文化没思想”。
同学丙：郭老师的课上的的确很棒,学术性强,表达很好,听起来有一种思辨的美,赞一个。
个人特色：
郭老师的学生：不知道用什么语言来形容郭老师，他是那么的优秀，集学问、口才、思想、人品于一体。是那么的风度又有气魄，是那么的文采又有武然。这样的学者，不让人敬仰都很难，很荣幸自己能成为这样老师的学生，这是对自己一生的影响。
他讲课不是授之以鱼，而是授之以渔，更多的教我们思考问题的方式，思维的模式。他上课从不点名，因为这是对他能力的怀疑。他很注重思维的培养，认为看报纸只看《南方周末》因为那里有思想的结晶。
他研究历史总结出：在战争年代，有美国加入，世界就和平；在和平年代，只要没国不乱搞，世界就和平。所以奥巴马一上台没干什么事就获得了诺贝尔和平奖。
在课堂上，他会讲很多做人，做事的学问。他常给我们讲他父亲给他讲的一句话：学问要比口才好，做人要比学问好。而我发现他是集口才，学问，做人于一体的完美化身。不管做事，做人，做学问都要以研究的态度去从这项工作。。看问题要看到本质，既要从小往大看，又要从大往小看，不要轻易地下结论，不要人云亦云轻易地否定某事，一切都在变化中，我们做事不要太功利化，只要我们付出了努力，总会有回报的。不要轻视周围的每一个人，别人一方面不行，但其他方面可能很强，每个人既然活在这个世界上，肯定会有他存在的理由。我们的学习不要局限于一方面，不要把专业看的很重，专业不等于就业，要涉及多方面知识，做一个复合性人才。
有学生说：“遇到这样的老师是一生的幸运”。
郭昭昭语录：
1、有知识没文化
2、愤青就是是愤怒的小青菜。
3、你们大一进来时是一群活蹦乱跳的小猪，四年大学毕业了，我希望你们是一头头健壮的猪，而不是统一火腿肠。
4、是考研还是工作呢？这是个问题吗？有的问题本身就不是个真命题。
5、学问要比口才好，做人要比学问好。
社会影响：
王亚樵的曾外孙，上过央视国际频道《发现之旅之斧影迷途》以及央视十套《重访》关于王亚樵的那期
[1]
节目。论文有：《派系斗争视野下的1935年“刺汪案”》，《文明变迁视野下和谐社会的历史向度与现实观照》，《学衡派思想大厦的立论之基》，《民国思想文化界的一道独特风景——学衡派与新文化派的对抗与对话》、《近现代农村社会"秩序文化"流变的历史考察与思考》、《抗战期间国民参政会中女参政员群体的考察》等。毕业于南京大学历史系的郭昭昭老师，对于台湾有相当的研究。在江苏科技大学开设《台湾历史与现状》，效果很好，经常被一些高校，企业请去讲授相关内容。
