Gardener和Lanbert从社会语言学的角度出发将外语学习的动机分为“工具型动机”( instrumental motivation)和“融入型动机”( integrative motivation)两种。工具型动机(instrumental motivation)是指学习者的目的在于获得经济实惠或其他好处,如想在外企工作,留学英语国家等。
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Gardener和Lanbert从社会语言学的角度出发将外语学习的动机分为“工具型动机”( instrumental motivation)和“融入型动机”( integrative motivation)两种。工具型动机(instrumental motivation)是指学习者的目的在于获得经济实惠或其他好处,如想在外企工作,留学英语国家等。