隨時推移法

上一篇《林佑剛》

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　　隨時推移法，是指隨著時間的推移展示自然景物的寫作方法。自然景物的變化與時間的推移有著密切的聯系。所以，人們在描寫景物時，常以時間的推移爲依據；反之，也常以景物變遷表現時間的推移。
　　隨時推移法常用于遊記、風物記、文藝散文、記敘文等。其作用有三點：一是有次序地展開景物畫卷，避免雜亂。二是形象地表明時間進程。三是賦景物以變化的美。
　　例如，方紀的《三峽之秋》(九年義務教育三年制初級中學語文自讀課本第二冊《在希望的田野上》，人民教育出版社1994年版)，寫了三峽早晨的明麗，中午的熱烈，黃昏的青霧，夜晚的漁火燈標、山高月小，表現了三峽秋天多姿的狀貌及秋之美。
　　運用隨時推移法要注意：一、不同的時間段景物既有聯系，又有變化。如，山不變，而四時之景在變。二者既有區別、又有聯系，互爲依存，不可分割。二、景物要寫出時間特征。三、選擇能准確提示時間的景物。四、靈活掌握推移的時序。不必都是自然的順序，有時爲了強調對比，可以把夏景與冬景、午景與晚景、烈日與暴雨等比較著寫。(王朝網路 wangchao.net.cn)

 

 

 

 

 

 

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　　隨時推移法，是指隨著時間的推移展示自然景物的寫作方法。自然景物的變化與時間的推移有著密切的聯系。所以，人們在描寫景物時，常以時間的推移爲依據；反之，也常以景物變遷表現時間的推移。 　　隨時推移法常用于遊記、風物記、文藝散文、記敘文等。其作用有三點：一是有次序地展開景物畫卷，避免雜亂。二是形象地表明時間進程。三是賦景物以變化的美。 　　例如，方紀的《三峽之秋》(九年義務教育三年制初級中學語文自讀課本第二冊《在希望的田野上》，人民教育出版社1994年版)，寫了三峽早晨的明麗，中午的熱烈，黃昏的青霧，夜晚的漁火燈標、山高月小，表現了三峽秋天多姿的狀貌及秋之美。 　　運用隨時推移法要注意：一、不同的時間段景物既有聯系，又有變化。如，山不變，而四時之景在變。二者既有區別、又有聯系，互爲依存，不可分割。二、景物要寫出時間特征。三、選擇能准確提示時間的景物。四、靈活掌握推移的時序。不必都是自然的順序，有時爲了強調對比，可以把夏景與冬景、午景與晚景、烈日與暴雨等比較著寫。

 

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