江苏省南通市通州区教育局副局长、党委委员
邢斌，男，1962年3月生，江苏南通市通州区人。1983年7月毕业于扬州大学师范学院化学系，获理学学士学位。中共党员，中学高级教师。现任江苏省南通市通州区教育局副局长、党委委员，江苏省西亭高级中学校长、党委书记，是中国化学会会员、南通市教育学会化学专业委员会副理事长、南通市人大代表。
邢斌同志1995年开始任西亭高中副校长，1999年任校长至今，有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁勤政，办事果敢，具有统揽全局的能力，学校管理中既注重求真务实但又不墨守成规，既注重继承传统又锐意开拓创新，表现出了卓越的改革精神、管理才能和管理艺术，为西亭中学的持续高位走强作出了重大贡献，是我市一位懂管理善创新的专家型校长。在他的领导下，学校事业规模扩了，占地由49亩扩展到185亩，班级由18个班扩大到68个班，学生数由942人扩增到4038人，教职工由78人增加到298人，固定资产由300万增加到近亿元；教育质量攀高了，高考成绩综合评估连续多年位居通州乃至全省前列；办学档次上了台阶，建成了国家示范高中，并圆满地转评为江苏省首批四星级高中；社会形象不断优化，连续几届被评为江苏省文明单位，学校稳步走上了可持续发展的快车道，《人民日报》《中国教育报》等主流媒体集中报道学校办学改革的创新经验，省厅称之为“西亭模式”。
邢斌同志先后获得通州市十佳校长、南通市全心全意依靠教职工办学的好校长、南通市五一劳动奖章、南通市跨世纪学科带头人等20多个荣誉，学校先后获得江苏省文明单位、江苏省中小学党建工作先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省贯彻体育卫生工作先进学校、江苏省精神文明建设工作先进单位等几十项荣誉。
邢斌同志一直从事高中化学教学工作，有较深厚的化学教学专业知识基础和技能，把握了中学化学的知识、思想、习题体系和发展趋势，特别是培养学生思维能力的实践，导学式教学法的长期运用取得了很好的教学效果，高考成绩均列通州市前茅，辅导学生竞赛有近100人次获等级奖。近年来，多次在化学教学研讨会上专题发言，被评为通州市、南通市学科带头人和南通市首批学术技术带头人培养对象。潜心教育科研，在《中国教育报》、《人民教育》、《化学教学》等省级以上刊物发表各类教育教学及管理论文120余篇，10多篇被权威杂志转载，10多次在各级论文评比中获奖，出版、参编著作10多部，教研成果入选中央教科所成果大典；是江苏省教育科学十五重点课题《绿色通道：中学六年一贯制实验研究》等三个省市级课题主持人，主持的课题获通州市教科研成果一等奖，两次被评为十佳教师，两届被评为中青年专业技术拔尖人才。工作简历1979.8~1983.7扬州大学师范学院化学系学生
1996.8~1998.7华东师范大学教育管理研究生课程班
2003.3~2003.9中央党校进修
1983.8~1991.7通州市东社中学教师
1991.8~1993.7江苏省西亭高级中学教师
1993.8~1994.2江苏省西亭高级中学教务处副主任
1994.3~1995.7江苏省西亭高级中学教务处主任
1995.8~1999.7江苏省西亭高级中学副校长
1999.8至今江苏省西亭高级中学校长、党委书记
2005.8至今通州市教育局副局长、党委委员获奖一览荣誉称号
获奖级别
时间
1、通州市先进工作者
通州市人民政府
1991年
2、优秀辅导成果二等奖
国家级
1991年
3、通州市先进工作者
通州市人民政府
1992年
4、优秀大中专毕业生
中共通州市委
1992年
5、优秀课一等奖
通州市教育局
1992年
6、通州市十佳青年教师
通州市教育局
1993年
7、新长征突击手
共青团通州市委
1993年
8、优秀高三教师
通州市教育局
1993年
9、十佳青年教师
通州市教育局
1995年
10、优秀党员
通州市教育局
1996年
11、南通市跨世纪学科带头人
南通市
1996年
12、中青年专业技术人拔尖才
中共通州市委
1998年
13、通州市学科带头人
通州市教育局
2000年
14、科普宣传工作一等奖
省级
2001年
15、南通市学科带头人
南通市教育局
2002年
16、通州市十佳校长
通州市教育局
2002年
17、共青团工作热心支持者
共青团通州市委
2003年
18、南通市五一劳动奖章
南通市
2004年
19、通州市专业技术人拔尖才
中共通州市委
2004年
20、通州市社会文明工作先进个人
中共通州市委
2007年
21、南通市中青年科技带头人
南通市教育局
2007年
22、全心全意依靠教职工办学的好校长
南通市教育局
2007年主编、参编的教育教学参考书1、高中化学隐意题解析
2、智慧·情操——班级活动集锦
3、治学经验谈
4、初中化学考点分析
5、化学解题规律、方法与技巧
6、高考命题十五年研究、评价、改革
7、化学选择题应考指南
8、中学化学解题思路与技巧
9、高中化学辅导与训练
10、高中化学解题指南
11、新世纪的教育理想。发表学术文章目录1、让学生当回老师
中国教育报
1990.9.27
2、物质提纯六要
中学生化学报
1989.7.1
3、几个实验中的怪现象不怪
中学生化学报
1989.7.1
4、学习八剂
中学生化学报
1990.7.14
5、常见有机提纯错例分析
中学生化学报
1990.12.22
6、举例六要
中学化学
1991.10
7、突出教学重点十四法
中学生化学报
1991.2.27
8、教学中的“举例”原则
江西教育
1991.4
9、答疑解惑十字艺术
《治学经验谈》
1991.7
10、中学化学总复习作业“七化”
化学教学
1991.6
11、H还原氧化铜实验操作四要
数理化学习
1991.4
12、有机命名中的“代”与“化”
数理化学习
1991.4
13、教学中的“举例”原则
中国教育报
1991.9.8
14、化学概念复习五抓
中学生化学报
1991.9.11
15、化学总复习例题编选六原则
化学教学
1992.1
16、化学实验复习浅谈
中学生化学报
1991.11.27
17、离子反应中的隐蔽因素
中学生学习报
1992.1.16
18、冰晶石在电冶铝中的作用
中学生化学报
1991.12
19、浅谈焰色反应
中学生化学报
1991.12.23
20、巧解选择题
中学生数理化
1992.2
21、合成题的两种思考方法
课堂内外
1992.2
22、效仿反刍步步深入
中学生学习报
1992.3.8
23、解答离子共存题的方法
中学生化学报
1992.2.20
24、组合选择题的解法技巧
中学生化学报
1992.3.21
25、盐类反应规律
初中生
1992.5
26、计算型选择题中的数据及处理
数理化学习
1992.2.3
27、化学简答题解答五忌
中学生化学报
1992.4.29
28、常见化学物质的医用
中学生化学报
1992.5.9
29、烃类系统命名五最
化学苑地
1992.6
30、综合练习题一套
中学生化学报
1992.5.30
31、“空白艺术”在化学教学中应用
省第二届五·四杯论文优秀奖
1992.5
32、浅谈化学简答题
中学化学
1992.4
33、电离方程式正误四查
中学生化学报
1992.10.10
34、巧解92高考选择题
中学生数理化
1992.12
35、化学简答题的特点及解法
试题研究
1992.5
36、再论化学简答题
中学化学教学
1992.5
37、速定烃类分子式
中学化学教与学
1992.8
38、有关硫及化合物错例评析
中学生化学报
1991.11.17
39、一类鉴别题的快速突破
初中生
1993.1
40、硫化氢燃烧反应通式的应用
中学理化报
1992.1
41、综合训练技能
数理化学习
1992.10
42、一题多解
中学生数理化
1992.8
43、有机化学中的问答
现代中学生
1991.11
44、镁、铝中的几个为什么
中学生数理化
1991.5
45、根据物质性质掌握转化关系
初中生
1992.6
46、溶解度计算例谈
数理化学习
1991.6
47、效仿反刍步步深入
《化学灵泉谷》
48、巧解选择题
中学生数理化
1992.7
49、化学答疑八法
江苏教育
1993.3
50、氯水成份选用
中学生化学报
1993.9.8
51、镁的特性及应用示例
中学生化学报
1993.9.18
52、氨、液氨、氨水胺、胺的区别
中学生化学报
1993.4.8
53、猜一猜
中学生化学报
1993.4.8
54、重点、基点、难点
中学生化学报
1993.8
55、综合训练题一套
数理化学习
1993.10
56、化学解题中信息处理的方法
试题研究
1993.10
57、化学计算方程式的建立
化学之友
1993.7
58、FeBr2与Cl2反应
中学生化学报
1993.12
59、化学高考模拟试题
中学生化学报
1992.5
60、醇的氧化规律
中学生化学报
1992.8
61、为何配不平
中学生化学报
1992.1
62、在板书教学中培养思维灵活性
全国中小学论文赛优秀奖
1992.10
63、化学解题中的信息处理
南通市化学年会论文评比一等奖
1993.10
64、化学解题中的“射门意识”
中学生化学报
1994.2
65、抓住突破口解题
现代中学生
1992.6
66、高考实验题的特点
中学生化学报
1993.9
67、电解质知识拾零
中学生化学报
1993.10
68、高一化学自测题
中学生化学报
1993.6
69、化合价巧用
现代中学生
1993.2
70、浅谈化学解题中思维过程的暴露
化学教学
1994.3
71、高考化学图象分析
中学理科教参
1994.4
72、化学解题与射门
中学生数理化
1994.4
73、影响化学思维的心理因素及矫治
中学生化学报
1994.4
74、化学会考综合练习
中学生化学报
1994.5
75、进实验室前的思考
中学生化学报
1994.7
76、物质分离与提纯
中学生数理化
1994.4
77、班主任工作的创新意识
教学与进修
1994.8
78、化学教学中创造性思维的培养
教学与进修
1994.8
79、物质制备题“两思”
现代中学生
1994.9
80、创造性思维能力培养途径
中学生化学报
1995.2
81、电解质溶液中的几个不一定
化学之友
1995.10
82、浅谈化学教学中点拨思维的方法
化学教学
1995.10
83、目前化学教改的新思路
化学教学
1995.11
84、实验教学中培养学生发散思维能力
江苏教院学报
1995.4
85、化学教学浅说
中学化学教学参考
1996.5
86、化学平衡三部曲
中学生化学报
1997.2
87、化学综合计算的快速突破
现代中学生
1997.4
88、浅谈化学的答题
中日教育文库
1997
89、影响化学教学的心理效应
中学化学教学
1998.1
90、素质教育对化学教改的新要求
中学化学教学参考
1996.7
91、H2S燃烧反应通式
中学理化报
1997.5
92、化学教学中素质教育的实施途径
江苏教育
1998.5
93、实施“八二”工程，提高毕业班教学质量
通州教育
1999.1
94、未来理想教师的素质
新世纪的教育理想
1999.2
95、课堂教学评价中的几点思考
华东师大教科所
1999.2
96、试论教师印象整饰的作用
华东师大教科所
1999.2
97、油门与刹车
通州日报
2000
98、缩小学生化学观察品质差异的策略
化学教与学
2001.6
99、论化学研究性学习中的教师角色
化学教与学
2001.2.4
100、着力课程改革实验，为师生成功搭建平台
市教育学会管理专委会
2002.1
101、寓管于理固本兴元
通州教育
2002.3
102、应试能力——一种必要的素质
通州教育
2002.9
103、多管齐下打造名师
成才导报
2003.4
104、新课程理念下的新教育观
新教育
2003.6
105、现代学校管理关键在于“理”
人民教育
2002.9
106、确立绿色理念构建生态德育
名师之路
2004.2
107、新课程对化学教学的新要求
特色教育探索
2004.3
108、中学化学实验教学改革的发展方向
化学教与学
2004.4
109、新课程理念下的新教育观
江苏教育研究
2004.4
110、确立绿色理念构建生态德育
名师之路
2004.2
111、新课程对化学教育的新要求
化学教与学
2004.12
112、现代学校管理关键在于“理”——寓“管”于“理”实践与思考
省新世纪园丁教育教学论文大赛二等奖
2003.4
113、现代学校文化构建的思考与实践
通州教育
2006.7
114、构建防范网夯实防腐堤
通州教育一等奖
2004.10
115、确立绿色理念构建生态德育
特色教育研究
2005.4
116、运筹育人策略构建生态德育
班主任研究
2006.3
117、浅谈教师队伍的强化策略
新课程研究
2008.1
118、俯仰无愧：校长的操守
名校
2008.4
119、弱师的强化策略
江苏教育研究
2008.5
[1]
