一、专业分析（一）职业面向定位电视节目制作专业培养能够胜任电视台、影视媒体制作公司、广告公司及文化教育系统（电教中心、多媒体技术中心、现代教育技术中心、学校校园网站、媒体制作工作室等）从事新闻采编、电视节目制作、动画制作、广告制作、栏目包装及电视片制作、教学片制作、课件制作及网页设计制作等技术操作应用型工作，同时也可自筹媒体工作室从事MTV制作、网页制作、影视制作等工作。因此，电视专业的毕业生的就业前景是乐观的，就业形式是多样的。
（二）人才需求分析
随着世界经济全球化的形成与发展，中国成功入世，在经济日益发达的今天，人们物质生活的极大丰富，促使大众对精神生活的需求和大容量信息的依赖增强。广播电视节目的传播作用尤为显著。因此，在某种程度上也促进了广播电视事业的大发展。电台、电视台的频道也在不断扩容，所以对具有高素质和技术能力的专业专门艺术人才需求也随着增加。近些年来，特别是最近未来几年，广电节目制作人才供不应求，就业前景广阔。
二、专业的培养电视专业培养具有影视艺术修养、掌握电视节目制作技术、同时又能够运用计算机多媒体技术进行电视节目制作、网页设计、课件制作的复合型专业技能人才。毕业生应具有严明的法制观念、良好的职业道德和较好的艺术修养；能够利用计算机及影视设备进行电视节目的前期（摄、录）与后期（加字幕、配音、剪辑、合成）制作；同时还具有一定的网页设计制作、动画制作、课件制作及MTV制作等应用能力。具有一定的英语水平，良好的职业道德，爱岗敬业、积极进取，文化课基础水平高于专科程度，有较高的专业技能，并能够胜任电视台或视觉传媒机构制作工作的专业人才。
三、课程设置教学模块和主要课程（一）教学模块：电视专业课程设置体系由公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业技能课和选修课构成。公共必修课：以培养我们的品行和通用能力为目标；专业基础课：以培养我们专业文化运用能力为目标；专业必修课和专业技能课：以培养我们的良好职业素质和职业技术为目标；选修课：培养我们对与本专业相关学科领域的认知和操作级岗位适应能力。（二）主要课程有：电视编导、电视摄像、后期编辑、电视节目制作、美术基础、基础写作、新闻采写、摄影、平面设计、新闻传播学、三维动画、画面编辑、电视作品欣赏等。四、就业质量标准刚刚毕业的学生除在思想道德和文化身心等方面应具有良好素质外，还应具有良好的心理素质和艺术素质。具有熟练操作各种专业器材的本领外，还需具有协调、公关、组织、策划和创意的个人能力。同时能够全面掌握摄像摄影、录音剪辑、非线编辑、录制中对灯光和制景的选择和布置、节目包装和编导以及推广的知识。能够担任广播电视台或影视制作机构的生产实践工作。
我们在毕业前还应通过以下考试并取得资格。
①河北省英语应用能力B级证书；
②摄影师职业资格证书等。
这样我们在就业的过程中就有一块很有重量的敲门砖，受到用人单位的青睐。五、较强的适应能力电视节目制作专业学生在毕业前必须进行毕业实习。实习要求对电视节目策划、录制以及后期制作技术和电视节目的推广等能力进行实际操作和锻炼。使我们能够在掌握理论的同时，在实习过程中对专业知识进一步理解和消化。充实和丰富自己的专业水平，为自己今后走上工作岗位做好准备。
