甘教基〔2010〕19号
各市（州）教育局，有关办学单位：
3月16日省政府召开了全省普通高中新课程实验启动大会，省政府郝远副省长就我省高中课改工作作了重要指示，白继忠厅长、旦智塔副厅长对课改实施前的准备工作做了全面安排部署，提出了具体要求。这次会议是我省普通高中全面进入新课程实验前的一次高规格、高水平的动员部署会和培训会，对做好我省高中新课程实验工作具有非常重要的意义。为认真贯彻落实这次会议精神，做好课改实施前的各项准备工作，确保今年秋季新学年全省普通高中全面实施新课程，现就贯彻落实全省普通高中新课程实验启动大会精神提出以下要求，请认真贯彻落实。
一、立即开展全员学习、讨论交流活动。各级教育行政部门、各普通高中全体管理人员、教科研人员和教师要立即行动起来，迅速掀起认真学习、深入研讨和准确把握《基础教育课程改革纲要》、《普通高中课程方案（实验）》、各学科《课程标准》和《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》等政策指导性文件的热潮。各学校都要积极组织学校教师和教研人员广泛深入地开展大讨论、大交流活动，以学科组为单位进行深入解读，力求吃透精神、把握要领，让每个教师都能掌握新的课程标准和教学要求，真正作到课程改革的目标、任务、内容、措施入脑入心，真学、真懂、真用。今年秋季开学前，在省课改领导小组统一领导下，将按照分级管理的原则，由各级课改领导机构，对经过培训的教师和教研人员的高中新课程实验基本知识和能力进行统一测试，并将此作为持证上岗的基本条件。
二、加强对普通高中新课程实施的组织领导和统筹规划，强化专业指导。按照教育部和省政府对高中课改的统一要求，要提高省级层面研制课改配套方案的工作效率，在保证质量的前提下，抢时间、抢进度，加快8个项目专家组和15个学科专家组的工作进度，力争在3月底前全部完成工作论证、方案设计和审定任务，尽快印发全省。要集中力量着手进行课改难点、教材选用、义务教育课程改革与高中课程改革的衔接、高中课改与高考改革的衔接、校长及教师的深度培训和现代信息手段运用于高中课改等问题的深层次研究工作。强化政府各部门的职责，加快高中布局调整、初高中的剥离工作，积极争取媒体和社会的广泛理解和支持。
三、加快工作进度，提高课程改革的执行力。各市（州）、县（市区）要按照省上的要求成立相应的普通高中新课程实验工作领导机构和专家支持队伍，并及时上报省教育厅备案。各普通高中学校都要成立以校长为负责人的学校课程管理委员会，全面负责学校的课程改革工作，并上报市（州）教育局备案。各市（州）、县（市区）教育局和普通高中主要领导要亲自挂帅，组织强有力的工作团队，制订高中课改工作三年总体规划，明确各阶段工作目标和任务。要按照轻重缓急，将课改工作分解为近期需立即着手完成的工作任务、秋季开学前必须完成的工作任务、按年度必须完成的工作任务，制定工作进度表，认真扎实、全力以赴做好各项工作。
四、实事求是科学制定市、县、校课改实施方案。各市（州）、县（市区）和高中要按照省政府下发的《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》和省教育厅即将下发的《甘肃省普通高中新课程实施指导意见》精神，认真制定各自的《普通高中新课程实验工作实施方案》，并于5月底前分别上报上级教育行政部门审批后实施。
五、着手实施本年度 “万名高中教师培训计划”，加强教师专业支持。按照启动会议提出的“对首次接触新课程的教师必须坚持省级培训，以保证培训质量”的要求，今年8月底以前省教育厅将依托国家教师远程培训网络和西北师大等高校，对2010年秋季普通高中一年级任课教师进行全员培训，实施2010年度“万名高中教师培训计划”。各市（州）、县（市区）在本次新课程实验管理者通识培训的基础上，尽快制定市（州）、县（市区）普通高中教师全员培训方案，根据省、市（州）、县（市区）、校四级培训的目标和任务，按照不同学科制定培训计划，于5月底前将参加2010年省级培训教师计划报省教育厅。
六、落实高中课改经费投入，确保高中办学条件保障到位。高中课改经费投入决定课改的质量和成效，高中办学条件是课改顺利进行的重要保证。根据省政府的明确要求，省级财政专项经费主要用于全体高一年级教师的省级培训，其余部分只限于用到省属高中改善办学条件。各市（州）、县（区）教育行政部门要努力争取当地财政投入一定的课程改革专项经费，列入当年财政同级预算，支持和保障本地普通高中新课程实验顺利实施。各地要按照省政府“高中向城市集中”的要求，加大高中布局调整力度，改善高中办学条件，确保今年8月中旬普通高中布局结构调整工作基本结束，高中办学条件达到课改基本要求。
七、充分发挥网络等信息化手段的作用，有效指导课改工作。为进一步加大宣传力度，使广大教育管理者、教师、学生和社会各界及时了解高中新课程实验工作的最新动态，指导各地实验工作的开展，及时共享实验收获，有效扩大实验影响。省教育厅在“甘肃教育信息网”、“甘肃基础教育资源网”开设了“甘肃省普通高中新课程实验”专题网站。网站目前设有新课程实验动态、课程资源、教师培训、工作交流等栏目，今后还将逐渐丰富、完善，力争将其建设成为全省普通高中新课程实验的网络工作平台和学科教学教研网络支持平台。各地要充分利用这个有利资源，积极组织教师参与平台上的教学交流活动，及时将课程实验的问题、见解及意见等通过栏目内的留言、论坛反馈到网站，与教育管理部门、相关专家等进行交流探讨，充分发挥网络等信息化手段对课改工作的指导作用。
八、加大对课改工作进展情况的监管和督查力度。今年6月底，省上将组织若干工作组，对全省各地、各学校普通高中新课程实施的准备工作和进展情况进行专项督查，对查出的问题予以通报，督促整改，确保我省普通高中新课程实验工作稳步顺利地推进。
二〇一〇年三月二十三日[1]
